Department of Education
Publications in CRIStin
- Johnsen-Høines, Marit; Alrø, Helle. trenger en å spørre for å være spørrende?. Caspar Forlag 2012 ISBN 9788290898583.s 21 - 36.
- Johnsen-Høines, Marit; Rangnes, Toril Eskeland. Å endre matematikkundervisningen - et risikoforetak. Caspar Forlag 2012 ISBN 9788290898583.s 93 - 106.
- Johnsen-Høines, Marit; Alrø, Helle. Endringskompetanse i kritisk perspektiv. Caspar Forlag 2012 ISBN 9788290898583.s 107 - 119.
- Hana, Gert Monstad; Johnsen-Høines, Marit; Hansen, Ragnhild; Alrø, Helle; Rangnes, Toril Eskeland; Lilland, Inger Elin. Læringssamtalen i matematikkfagets praksis - partnerskap mellom skole og bedrift som arena for lærerutdanningens praksisutvikling. Caspar Forlag 2012 ISBN 9788290898583.s 11 - 20.
- Johnsen-Høines, Marit. Praksissamtalens sårbarhet. Tidsskriftet FoU i praksis 2011; Volum 5 (1). ISSN 1504-6893.s 47 - 65.
- Johnsen-Høines, Marit. Interpretative Research as Collaborative Inquiry. Information Age Publishing 2010; Volum 1 (-) ISBN 978-1-61735-099-3. ISSN 1551-3440.s 109 - 124.
- Alrø, Helle; Johnsen-Høines, Marit. Critical dialogue in mathematics education. Sense Publishers 2010 ISBN 9789460911620.s 11 - 22.
- Johnsen-Høines, Marit; Alrø, Helle. Trenger en å spørre for å være spørrende? Inquiry ? without posing questions?. Tidsskriftet FoU i praksis 2010; Volum 4 (3). ISSN 1504-6893.s 7996 - .
- Johnsen-Høines, Marit. Dialogical inquiry in practice teaching. Nordisk matematikkdidaktikk 2009; Volum 14 (1). ISSN 1104-2176.s 39 - 60.
- Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. META-LEVEL MATHEMATICS DISCUSSIONS IN PRACTICE TEACHING: AN INVESTIGATIVE APPROACH. Tapir Akademisk Forlag 2007.s 311 - 323.
- Johnsen-Høines, Marit. Understanding constituted by understandings. Nordisk matematikkdidaktikk 2004; Volum 9 (2). ISSN 1104-2176.s 63 - 79.
- Rangnes, Toril Eskeland; Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit. Mellom aktiv læring og testing av ferdigheter. ? 2003; Volum 14 (4).
- Rangnes, Toril Eskeland; Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit. Å måle - er å forstå mer enn selve målingen. ? 2002; Volum 13 (4).s 11 - 16.
- Breiteig, Trygve; Selvik, Bjørg Kristin; Kirfel, Christoph; Høines, Marit Johnsen. Kulturelle perspektiver på matematikken. 2000.s 117 - 139.
- Høines, Marit Johnsen; Ruby, Torkild; Raahauge, Jens; Lave, Jacob; Eriksen, Dorthe. Alle skal få strekke seg. Om matematikk og et språklig perspektiv.. ? 1998 (1).s 2 - 8.
- Høines, Marit Johnsen; Mellin-Olsen, Stieg; Lindén, Nora. Om matematikk og spesialpedagogikk. Et språklig perspektiv.. 1997.s 11 - 26.
- Jahr, Einar; Høines, Marit Johnsen. Matematikk i barnehagen og småskolen. 1996.s 11 - 20.
- Reikerås, Elin Kristi Lie; Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit. Eventyr, hva har det med matematikk å gjøre?. 1996.
- Johnsen-Høines, Marit; Alrø, Helle. Læringssamtalen i matematikkfagets praksis - Bok I. Caspar Forlag 2012 ISBN 9788290898583.s 143 - 151.
- Selvik, Bjørg Kristin; Høines, Marit Johnsen; Rinvold, Reinert. Matematiske sammenhenger. Algebra og funksjonslære. 1999 ISBN 82-90898-18-5.
- Rinvold, Reinert A.; Rinvold, Reinert A.; Høines, Marit Johnsen; Selvik, Bjørg Kristin. Matematiske sammenhenger, Algebra og funksjonslære.. 1998 ISBN 82-90898-16-9.
- Selvik, Bjørg Kristin; Høines, Marit Johnsen; Kvamme, Aasmund. Klasselæreren som matematikklærer. Konferanserapport Sophus Lie konferansesenter, Nordfjordeid. 6.-10.august 1997. 1998 ISBN 82-90898-15-0.
- Høines, Marit Johnsen. Begynneropplæringen. Fagdidaktikk for barnetrinnets matematikkundervisning.. 1998 ISBN 8290898142.
- Henjum, Jon; Jahr, Einar; Lindén, Nora; Munter, Jacob Linde; Reikerås, Elin Kristi Lie; Høines, Marit Johnsen; Fosse, Trude; Fosse, Trude. De små teller også. Matematikken i førskolepedagogikken.. 1996 ISBN 8290898088.
- Høines, Marit Johnsen. Begynneropplæringen. Fagdidaktikk for matematikkundervisningen 1.-6.klasse. 1987 ISBN 8299076773.
- Johnsen-Høines, Marit. Learning Conversation in the Context of Teacheracy. Nordic Conference on Mathematics Education. NORMA11 2011-05-11 - 2011-05-14 2011.
- Johnsen-Høines, Marit. Fra det spontane til det formelle. Nordisk matematikkunderivsningssamarbeid NOMUSX 2011-05-25 - 2011-05-29 2011.
- Hana, Gert Monstad; Hansen, Ragnhild; Johnsen-Høines, Marit; Lilland, Inger Elin; Rangnes, Toril Eskeland. Learning Conversation in Mathematics Practice - school-industry partnerships as arena for teacher education. 2010 ISBN 1933223642.s 281 - 290.
- Johnsen-Høines, Marit. En tilnærming til Bakhtins dialogbegrep. Forskningsseminar: Dialog til diskusjon 2010-08-16 - 2010-08-17 2010.
- Johnsen-Høines, Marit. Undersøkelseslandskap som didaktisk grep - utfordring for læreres kritiske kompetanse Landscapes of investigation - challenging for the critical competence of teachers. Critical mathematics education: Past, present and future 2010-01-15 - 2010-01-15 2010.
- Johnsen-Høines, Marit. Undersøkelseslandskap som didaktisk grep - utfordring for læreres kritiske kompetanse. Læreres kritiske kompetanse 2010-09-22 - 2010-09-23 2010.
- Johnsen-Høines, Marit; Winsløw, Carl. Collaboration an inquiry in mathematics practice. Sense Publishers 2009 ISBN 978-90-8790-781-5.s 135 - 142.
- Johnsen-Høines, Marit. Å være spørrende uten at en spør? Åpent foredrag for lærerstudenter og matemaitkklærerutdannere, på Nordisk Undervisningssamarbeide sitt seminar NOMUSIX. NOMUS IX 2009-01-24 - 2009-01-28 2009.
- Johnsen-Høines, Marit. Innovation competence and practice teaching. 2009 (1) ISBN 9789602436530.s 398 - .
- Johnsen-Høines, Marit. Samtalen i matematikkfagets skolepraksis. Matematik i Marts (Arr: University College Sjælland, Danmarks matemaitklærerforening, Lærerutdannelsen, Center for undervisning.) 2009-03-26 - 2009-03-26 2009.
- Johnsen-Høines, Marit. Læringssamtalen i matematikkfagets praksis - på Utdanningsforbundets dagskonferanse, Oslo 29.januar 2008. Når forskning møter yrke, Utdanningsforbundets dagskonferanse 2008-01-29 - 2008-01-29 2008.
- Johnsen-Høines, Marit. Lærerstudenters profesjonalisering som matematikklærere: Med fokus på endringskompetanse. Etterutdaningskonferanse for lærerutdannere, Arr Høgskolen i Oslo 2008-09-22 - 2008-09-24 2008.
- Johnsen-Høines, Marit. Samtalens betydning for læring. Landskonferanse i Matematikk. Arr.: Fylkesmannen i Finnmark 2007-01-31 - 2007-02-01 2007.
- Johnsen-Høines, Marit; Rangnes, Toril Eskeland. Å endre matematikkundervisningen - et risikoforetak. Skolepsykologi 2007; Volum 42 (1). ISSN 0333-0389.s 29 - 39.
- Lilland, Inger Elin; Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. Praksisnære læringsfellesskap. Fagdidaktikk mellom skole og lærerutdanning, første nordiske konferanse 2007-05-14 - 2007-05-16 2007.
- Lilland, Inger Elin; Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. Læringssamtalen i matematikkfagets praksis. Matematikk i endring. Etterutdanningskonferanse for matematikklærerutdannere 2007-09-24 - 2007-09-26 2007.
- Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. Positioning of a subject based and investigative dialogue in practice teaching. 2006 (vol 3).
- Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. Praksisnære læringsfelleskap ? FoU prosjekt i samarbeid mellom faglærere, studenter, øvingslærere og partnerskapsbedrifter.. Etterutdanningskonferanse for lærerutdanning i matematikk. Læreplan og andre matematikkvansker 2006-08-18 - 2006-08-20 2006.
- Johnsen-Høines, Marit; Lode, Beate. Den faglige samtalen som del av lærerstudenters praksis - utfordring og mulighet. KUL matematikk, Matematikk ,Læringsfelleskap og IKT i undervisningen. 2006-09-05 - 2006-09-07 2006.
- Johnsen-Høines, Marit. Mellom utviklingsarbeid og forskningsprosjekt: Den faglige samtalen som del av praksissamtalen. Om et FoU-prosjekt og om hvordan slike prosjekt kan virke drivende i lærerutdanningen. GLSM, nasjonal konferanse 2005-11-07 - 2005-11-08 2005.
- Fuglestad, Anne Berit; Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit. Proceedings of the 28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME28). 2004.
- Johnsen-Høines, Marit. Do we welcome children's mathematics? Who are we? In Plenary Panel: "Suffer little children." Tensions, conflicts and opportunities in working for inclusion and diversity in mathematics education. 28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics-PME28 2004-07-14 - 2004-07-18 2004.
- Johnsen-Høines, Marit. Textual differences as conditions for learning processes. KOnferansen PME28, The 28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics. INCLUSION AND DIVERSITY 2004-07-14 - 2004-07-14 2004.
- Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit; Rangnes, Toril Eskeland. Kompetanse i matematikk, kan det måles?. ? 2004; Volum 15 (4).s 39 - 43.
- Johnsen-Høines, Marit; Traavik, Hilde. Samtale mellom fag. GLSM - konferanse arrangert av Høgskolen i Sør-Trøndelag Et studium i allmennlærerutdanningen: GLSM (Grunnleggende løese, skrive og matematikkopplæringen) 2004-08-06 - 2004-08-08 2004.
- Johnsen-Høines, Marit. Det skjer i mellomrommet. ? 2003; Volum 14 (2).s 42 - 49.
- Johnsen-Høines, Marit. Fleksible språkrom. Matematikklæring som tekstutvikling. Flexible Spaces of Language. 2002 ISBN 8290898304.
- Selvik, Bjørg Kristin; Kirfel, Christoph; Høines, Marit Johnsen. Matematikk i samfunnsmessig, historisk og kulturelt perspektiv. Matematikk i smafunnsmessig,historisk og kulturelt perspektiv. Etterutdanningskonferanse Matematikk i lærerutdanningen 2001.
- Selvik, Bjørg Kristin; Høines, Marit Johnsen; Kvamme, Aasmund. Klasselæreren som matematikklærer. Om å møtes i et interessefelt.. Nordisk matematikk-konferanse: Klasselæreren som matematikklære r 2000.
- Høines, Marit Johnsen; Dalvang, Tone; Rohde, Vetle. Matematikk med mening?. Matematikk med mening 2000.
- Selvik, Bjørg Kristin; Kirfel, Christoph; Johnsen-Høines, Marit. Matematikk i samfunnsmessig, historisk og kulturelt perspektiv. Rapport fra Etterutdanningskonferanse Matematikk i lærerutdanningen 25.09 - 02.10.1999 Metochion studiesenter, Lesbos Mathematics in perspective of history, culture and society. 2000 (2) ISBN 8277090331.
- Hinna, Kristin; Selvik, Bjørg Kristin; Høines, Marit Johnsen; Kvamme, Aasmund. Origami. Nordisk matematikklærerkonferanse, 7 (1997) 1999.
- Høines, Marit Johnsen; Meisfjord, Arna. Pedagogikkens rolle i lærerutdanningen. Fagdidaktisk perspektiv presentert gjennom matematikk. Mellom krav og ideal. Pedagogikkens rolle i den nye lærerutdann inga 1999.
- Høines, Marit Johnsen. Sprog - logikk; kommunikative konsekvenser. Matematik & sprog. Den sproglige dimension i matematikkundervisningen 1999.
- Jahr, Einar; Høines, Marit Johnsen; Kvamme, Aasmund; Selvik, Bjørg Kristin. Matematikk i eventyr. Nordisk matematikklærerkonferanse - klasselæreren som matematik klærer 1998.
- Jahr, Einar; Høines, Marit Johnsen; Kvamme, Aasmund; Selvik, Bjørg Kristin. Matematikk i førskolelærerutdanningen. Nordisk matematikklærerkonferanse - klasselæreren som matematik klærer 1998.