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Photo: Torje Jenssen
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Department of Language and Culture fje022@post.uit.no Tromsø

Jensen, Franziska



  • Zentner, Ina-Maria; Jensen, Franziska. Didaktische Möglichkeiten und Herausforderungen der nonverbalen Kommunikationssituation im digitalen Raum – Präsentation und Erfahrungsbericht eines internetbasierten DaF-Lehrerkurses. (fulltekst) Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2020; Volum 25 (1). ISSN 1205-6545.s 835 - 854.
  • Bakland, Maria; Rosenvinge, Jan H; Wynn, Rolf; Sørlie, Venke; Sundgot-Borgen, Jorunn; Mathisen, Therese Fostervold; Hanssen, Tove Aminda; Jensen, Franziska; Innjord, Kjersti; Pettersen, Gunn. A new treatment for eating disorders combining physical exercise and dietary therapy (the PED-t): experiences from patients who dropped out. (fulltekst) International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being 2020; Volum 15 (1). ISSN 1748-2623.s doi: 10.1080/17482631.2020.1731994.
  • Fábregas, Antonio; Jensen, Franziska Christine; Lindemann, Beate; Ruiz Pareja, Raquel; Zentner, Ina-Maria. Oral activities and language use with the help of digital tools: a field report from foreign language teaching. Læring om læring 2021; Volum 6 (1). ISSN 2535-4108.
  • Jensen, Franziska Christine. Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitären DaF-Unterricht für norwegische Muttersprachler. 2021 ISBN 978-82-8244-260-2.
  • Jensen, Franziska; Høyem, Inghild Flaate. Die mehrfache Vorfeldbesetzung im Deutschen. 2012.
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    Research interests

    German as a foreign language

    Topological field model