Sissel bilde 22.08.18.jpg

Flag icon Flag icon

Sissel Sollied

Associate Professor
Department of Education

Job description:

Teaching Theme:

Guidance and facilitating individual and group-based development of competence in communication, analysis and creating development support in an educational context, and interaction in family relationships

  • Foundational communication development, working with communication difficulties when disabling conditions are present.
  • Experience in using video as an analytical tool in guidance and support for clinicians and professionals
  • Development of cultural sensitivities and relational skills in multi-cultural settings
  • Serifisert Marte Meo supervisor (http://www.martemeo.no)
  • Serifisert ICDP supervisor (http://www.icdp.no)
  • Serifisert ICDP trainer (http://www.icdp.info/)

Sissel Sollied has a PhD from UIT, the Arctic University of Norway. After three years as a postdoctoral fellow in guidance, she became Associate Professor in Special Education in 2015, following sabbatical leave at Waikato University in New Zealand from November 2013 - May 2014. Sollied is a member of FIVE, the research group in counseling at the department (https://uit.no/forskning/forskningsgrupper/gruppe?p_document_id=339146) and for four years, between 2012-2016, was convener of the Nordic Network in Supervision under NERA (http://www.nfpf.net/).

Sollied has a background in Special Needs Education, Cand Polit in Education and a PhD in Education with specialization in Special Needs Education. Her early work experience includes employment in the Educational Psychological Counselling Service (PPT), the National service for special needs education (Statped) and work in Child Habilitation - particularly relating to the assessment and guidance in relations around children and young people with extensive disabilities. In the last decade she has worked primarily in University Colleges and Universities, both in terms of vocational education and special education. Here her professional focus has been on communication and the development of communication possibilities, with her research interest situated at the point where the different perspectives and experiences of those responsible for providing development support and care for people with disabilities come together. Since 2013, Sollied has also collaborated with The Norwegian Directorate for Children, Youth and Family Affairs (Bufdir), and has been engaged, as ICDP trainer, in educating professional staff in shelter homes. This work is part of the Ministry of Justice's action plan against domestic violence "Life without violence" in the period 2014-2017. How facilitating processes can be organized so that they provide for increased cooperation, knowledge and empowerment for all participants in this setting has been a key outcome of her involvement in this project.




Publications in CRIStin


  • Sollied, Sissel; Worum, Kirsten Sivertsen; Madsen, Siri Sollied; Kamplid, Ingvild. Pedagogisk arbeid innefor et relasjonelt perspektiv -Erfaringer med ICDP i skole og barnehage. Spesialpedagogikk 2017 (02). ISSN 0332-8457.s 53 - 66.

  • Sollied, Sissel; Kirkebæk, Birgit; Christensen, Mette; Harmon, Tina. Arbejdsmåden. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 41 - 56.

  • Sollied, Sissel. Et relasjonelt perspektiv anvendt I videoanalyse I team. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 125 - 142.

  • Sollied, Sissel. Forhold som påvirker relasjonelle arbeidsprosesser. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 143 - 160.

  • Sollied, Sissel. Trådene samles. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 191 - 199.

  • Sollied, Sissel. Video som arbeidsredskap. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 177 - 190.

  • Sollied, Sissel; Kirkebæk, Birgit. Indledning. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 13 - 28.

  • Sollied, Sissel. Er empowermentbegrepet forbeholdt spesielle grupper, eller er det et allmenngyldig begrep. Universitetsforlaget 2013 ISBN 978-82-15-02257-4.s 103 - 123.

  • Sollied, Sissel. Ulike perspektiver former veilederrollen. Universitetsforlaget 2010 ISBN 978-82-15-01766-2.s 266 - 279.

  • Sollied, Sissel. I mangel på ord. Universitetsforlaget 2009 ISBN 978-82-15-01374-9.s 121 - 140.

  • Sollied, Sissel. Der Kindergarten - eine inkludiernde Arena für Kinder mit multiplen Behinderungen und Kommunikationsschwierigkeiten?. Ernst Reinhardt Verlag GmbH & Co KG 2008 ISBN 9783497019601.s 264 - 283.

  • Sollied, Sissel. Veiledning av familier med mennesker med multifunksjonshemming. 2005 ISBN 87-7684-023-9.s 259 - 289.

  • Sollied, Sissel. Veiledning til foreldre til barn med uvanlig kommunikasjon. Norsk tidsskrift for logopedi 2005 (Årg. 51, nr 1). ISSN 0332-7256.s 21 - 25.

  • Sollied, Sissel; Kirkebæk, Birgit; Christensen, Mette. Videoanalyse i team - at skabe og dele viden i udviklingsstøttende netværk. Dansk Psykologisk Forlag 2016 ISBN 9788771583656.s 13 - 28.

  • Sollied, Sissel Heidi; Kirkebæk, Birgit. Samspil og samoplevelse - om videoanalyse og forældrevejledning. 2001 ISBN 8798499866.

  • Sollied, Sissel. Supporting children with severe disabilities using reflective approaches - challenges and possibilities. Working in teams around children with severe disabilities – what are the challenges? How can video be used as a tool in this work?. Mini-symposium - The theme is working with young people with severe disabilities. 2016-02-03 - 2016-02-03 2016.

  • Sollied, Sissel; Flacke, Astrid Kleppe. Evaluering av ICDP utprøvd i krisesentre.. (data) (fulltekst) 2016 ISBN 978-82-8286-270-7.

  • Sollied, Sissel; Flacke, Astrid Kleppe. Evaluering av ICDP utprøvd i krisesentervirksomhet. ICDP- Nordens första forskningsseminarium den 8. april 2016 2016-04-08 - 2016-04-08 2016.

  • Sollied, Sissel. Pedagogisk arbeid innenfor et relasjonelt perspektiv - Erfaringer med ICDP-programmet i skole og barnehage.. ICDP-Nordens första forskningsseminarium den 8: april 2016 2016-04-08 - 2016-04-08 2016.

  • Sollied, Sissel. EXAMINING THE PARENTS’S ROLE IN THE COOPERATION WITH PROFESSIONALS.. The European Research Network About Parents in Education (ERNAPE) 2015-08-26 - 2015-08-28 2015.

  • Sollied, Sissel; Worum, Kirsten Sivertsen; Madsen, Siri Sollied; Kamplid, Ingvild; Sverdrup, Toril. Vi trenger reflekterte voksne, ikke en oppskrift i oppdragelse. Dagavisen Nordlys 2014.

  • Sollied, Sissel. Utviklingsstøtte for mennesker med funksjonsnedsettelse. Gruppebasert videoanalyse. Veiledningsprosesser mot økt felles forståelse og viten. Videreutdanning 2014-09-12 - 2014-09-12 2014.

  • Sollied, Sissel. A kommunikáció lehetőségében való hit- video használata a fogyatékos gyerekek családjaival való munkában Video som arbeidsredskap i arbeidet med barn med kommunikasjonsvansker. Gyógypedagógiai szakmai nap nemzetkőzi előadókkal, Spesialpedagogisk samarbeid med internasjonale forelesere 2014-09-08 - 2014-09-08 2014.

  • Sollied, Sissel. Believing Communication is Possible. Working with Families of Disabled Children. Workshop / Forelesning 2014-09-09 - 2014-09-09 2014.

  • Sollied, Sissel. Empowerment, video analysis, facilitating prosesses in groups around children with disabilities. Fagmøte på Ministry of Education 2014-04-15 - 2014-04-15 2014.

  • Sollied, Sissel. Believing communication is possible: Using video analysis in research. Åpen forelesning 2014-02-26 - 2014-02-27 2014.

  • Sollied, Sissel. Parents' role in the cooperation with professionals. ASID New Zealand 2014, 9th Annual Conference ; Research to practice 2014-04-09 - 2014-04-10 2014.

  • Sverdrup, Toril; Madsen, Siri Sollied; Sollied, Sissel; Worum, Kirsten Sivertsen. De utrolige programmene. Dagavisen Nordlys 2014.

  • Sollied, Sissel. Communication Development - working with adolescents with multiple disabilities: A Norwegian study. 6th Educational Psychology Forum 2013-12-02 - 2013-12-04 2013.

  • Worum, Kirsten Sivertsen; Sollied, Sissel. Problematiske merkelapper på barnehagebarn. Bladet Nordlys 2013.

  • Sollied, Sissel. The Effect of Counseling in the Practical Field of Special Education. US - Nordic International Conference on Intellectual Disabilities 2011-10-03 - 2011-10-06 2011.

  • Sollied, Sissel. Empowerment og mennesker med multiple funktionsnedsættelser. VIKOM-bladet 2010 (1). ISSN 1601-5398.s 13 - 20.

  • Sollied, Sissel. Undring og ubehag. Et blikk på effekten av veiledning i spesialpedagogisk praksis. 2009 ISBN 9788282440103.

  • Sollied, Sissel. Det fins forskjeller som skaper en forskjell. - Samspillsanalyse ut fra et dilemmaperspektiv. Forelesning med utgangspunkt i pågående doktorgradsarbeid. Landsdekkene kurslederkurs i regi av VIKOM, vitenscenter om kommunikation og multiple funksjonsnedsættelser hos børn og unge uden et talesprog. 2008-11-10 - 2008-11-12 2008.

  • Sollied, Sissel. Veiledning med et relasjonistisk fokus. Den 6. nasjonale veiledningskonferanse i Tromsø, 30.-31. august 2007 2007-08-29 - 2007-08-31 2007.

  • Sollied, Sissel. Veiledningsbegrepet, veiledningsprosessen, veilederrollen. Landsdekkende kursuslederkurs. 2007-11-19 - 2007-11-21 2007.

  • Sollied, Sissel. Veiledning og refleksjon. Nordisk konferanse, 12. og 13. november 2007. 2007-11-12 - 2007-11-13 2007.

  • Sollied, Sissel. Når metoder blir for metodiske. Et innlegg med kritiske tenkning og refleksjon over arbeidsmåter, og over hvordan det lille barnet har det når det blir iverksatt trening og stimulering innefor en streng metodisk ramme. Statpeds forelesningerekke med fokus på de minste barna, 0-5 år. 2006-03-20 - 2006-03-20 2006.

  • Sollied, Sissel Heidi; Kirkebæk, Birgit; Lorentzen, Per. Kommunikasjon handler ikke om belønning. Spesialpedagogikk 2003 (10). ISSN 0332-8457.s 29 - 31.

  • Sollied, Sissel. Veileter eller veileder - video som arbeidsredskap. Det lille barnet og de store mulighetene 2002-05-18 - 2002-05-21 2002.

  • Sollied, Sissel; Kirkebæk, Birgit. Qualitative and quantitative video analysis as a tool in parental guidance. NNDR-6 th. Annual Research Conference 2002-08-22 - 2002-08-24 2002.

  • Sollied, Sissel; Harmon, Tina. Qualitative and quantitative video analysis as a tool in parental Guidance. Workshop forelesning. 2002-08-12 - 2002-08-14 2002.

  • Sollied, Sissel Heidi; Kirkebæk, Birgit. Når metoder bliver for metodiske. Nyhedsbrev VIKOM 2000 (14).s 6 - 12.

  • Sollied, Sissel Heidi. The Path to Meaning - kommentarer til konferansen med Colwyn Trevarthen, Odense 27. og 28. april, 2000. Døvblinde-Nyt 2000 (3). ISSN 1602-4095.s 17 - 18.

  • Sollied, Sissel Heidi. En analyse av samspillet mellom et døvblindfødt barn og hans mor. 1999 ISBN 8798499831.

  • Sollied, Sissel Heidi. Refleksjoner over måter å analysere video på. Døvblinde-Nyt 1999 (3). ISSN 1602-4095.s 10 - 12.

  • Sollied, Sissel Heidi. Noen tanker om video som redskap i veiledningsarbeide. Døvblinde-Nyt 1999 (2). ISSN 1602-4095.s 9 - 11.

  • Member of research group