Pernille Elisabeth Bartnæs  –  Universitetslektor pedagogikk

Bente Karlsen  –  Universitetslektor kunst og håndverk

Siri Sollied Madsen  –  Professor i Pedagogikk

Tove Aagnes Utsi  –  Førsteamanuensis

Mariken H. Weisser  –  Stipendiat

Helge Habbestad  –  Universitetslektor pedagogikk barnehagelærerutdanninga

Nils Christian Tveiterås  –  Universitetslektor

Marit L Sundelin  –   Universitetslektor i norsk og stipendiat

Inger Wallem Krempig  –  Førstelektor

Carola Kleemann  –  Førsteamanuensis i norsk

Sidsel Boldermo  –  Førsteamanuensis

Veronica Bergan  –  Førsteamanuensis i naturfagdidaktikk

Torstein Unstad  –  Universitetslektor i pedagogikk

Greta Heim  –  Universitetslektor i mat og helse

Maria Dardanou  –  Associate professor Early Childhood Teacher Education/Førstelektor, barnehagelærerutdanning

Karoline Jørgensen  –  Stipendiat

Anne Myrstad  –  Dosent i samfunnsfagsdidaktikk

Elena Merzliakova  –  universitetslektor i pedagogikk

Carola Kleemann var keynote på NABU konferansen

Språkklig bærekraft i en arktisk kontekst - styrking av samisk språk og kultur i barnehager i sjøsamiske områder

NABU (Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning) arrangerte sin årlige konferanse i Alta i år. To BARNkunneforskere var med i arrangementskomiteen: Inger W. Krempig og Tove Utsi, og sørget for å løfte fram BARNkunneforsker Carola Kleemann som keynote for å sette søkelys på hvordan man arbeider med å styrke samisk språk og kultur i barnehager på en bærekraftig måte i sjøsamiske områder. Dette er viktig, siden det norske majoritetsspråket fortsatt har høyest status som leke og hverdagsspråk i barnehagene.

Hurra! Nils Christian Tveiterås har disputert

BARNkunne UiT vil gratulere Nils Christian med en utrolig spennende og velregisert prøveforelesning og disputas 31.okt 2025

Tittel på avhandlingen som kan leses HER: 

«Digital kompetanse i norsk barnehagelærerutdanning: En kvalitativ studie med utgangspunkt i ulike læreplandomener»

Prøveforelesingstekst: 

"Utforsk hvordan andre teorier enn de som er anvendt i avhandlinga kunne ha bidratt i analyse av avhandlingas empiri?”

Opptak av prøveforelesningen finnes HER.

Opptak av selve disputasen finnes HER.

Fra venstre: Siri S. Madsen (veileder), Siw Skrøvset (instituttleder), Fredrik Mørk Røkenes (2.opponent), Helle Mathiasen (1.opponent), Jens Breivik (leder av komiteen), Nils Christian Tveiterås (doktorand).

Populærvitenskapelig sammendrag: 

Denne avhandlingen undersøker hvordan digital kompetanse i barnehagelærerutdanning kan forstås. Det anlegges et bredt perspektiv som spenner fra hvordan utdanningen blir forsøkt formet gjennom ulike styringsdokumenter, til hva som faktisk foregår i studentenes hverdag. Ettersom digitaliseringen også har nådd barnehagesektoren, må utdanningen forberede studentene på hvordan de skal håndtere digital teknologi i denne konteksten. Avhandlingen består av tre vitenskapelige arbeider som belyser ulike sider ved digital kompetanse i barnehagelærerutdanning, samt ei kappe hvor sammenhengen mellom de tre delarbeidene blir utdypet og diskutert. Goodlads (1979) læreplanteori fungerer som en overgripende ramme for å se hele avhandlingen som en helhetlig studie av digital kompetanse på tvers av læreplandomener i barnehagelærerutdanningen. Satt i sammenheng tegner det seg noen overgripende resultater. Spesielt sentralt er at begrepsutvikling når det gjelder profesjonsfaglig digital kompetanse for barnehagelærere ikke i tilstrekkelig grad har blitt koblet til profesjonens og barnehagens særpreg. Dette kan relateres til utfordringer med utveksling av begreper og forståelser på tvers av ulike kontekster som skole og barnehage, eller mellom land. Lek og utforskning er eksempler på barnehagens særpreg, men avhandlingen viser samtidig at disse elementene også kan ha en plass i voksne studenters aktivitet med digitale verktøy. Med andre ord trenger PfDK i BLU ikke bare å handle om å tilpasse eksisterende rammeverk til barnehagekonteksten, men at denne kontekstens egenart også kan gi verdifulle bidrag ut.

Lenke til Nils Christians personkort på UiT: https://uit.no/ansatte/nils.c.tveiteras 

GRATULERER SÅ MYE!

Vi har vært på Barnehageforsknings-konferansen i Stavanger

Forskere fra BARNkunne UiT har deltatt på Norsk Barnehageforskningskonferanse i Stavanger med flere konferansebidrag

Fra venstre: Torstein Unstad Heimdal, Ingrid Frenning, Astrid Wara, Veronica Bergan, Maria Dardanou, Elena Merzliakova, Ingrid C. Nordli, Karin Danielsen, Marit Sundelin, Mariken H. Weisser og Ingvild Jenssen.

Presentasjonene hadde følgende titler: 

• Dardanou, M., Fotakopoulou, O., Unstad, T., & Wara, A. Drawing a scientist in Science museums and Science Centre: an international project on young children’s representations. 
• Merzliakova, E. Hvordan kan deltakelse i en kortvarig studentutveksling bidra til barnehagelærerstudenters sosialisering til yrket?
• Wara, A. & Bergan, V. Et vitensenters rolle i et samskapende prosjekt for barns nysgjerrige utforsking. 
• Sundelin, M. & Haugseth, B. Musikk og språk i barnehagen - sammen for inkludering og godt språkmiljø. 
• Ødegaard, E. E., Hu, A., & Bergan, V. Water and waterscape: Local conditions for children’s learning on water and sustainability [symposium]
• Bergan, V. Utforsking av vannlandskap på en samisk avdeling om vinteren.

Les mer om konferansen her: https://www.uis.no/nb/om-uis/filiorum-senter-for-barnehageforskning/norsk-barnehageforskningskonferanse-2025

Abstraktbok og Program.