Type of course

Admission requirements

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - enkeltemner lavere grad (ikke realfag)

Course content

Bedriftsøkonomisk analyse tar opp temaer knyttet til bedriften i det økonomiske system, gjennomgår grunnleggende kostnadslære, driftsregnskap og kostnads-resultat-volumanalyse, og produktvalg.

Målet med emnet er å gi studentene en grunnleggende innføring i bedriftsøkonomi. Kurset er utformet etter prinsippet omvendt klasserom hvor ferdiginnspilte videoer og tilhørende oppgaver er lagt ut på forhånd. Her er det mulig å jobbe med fagstoffet i eget tempo, enten det er raskere eller tregere enn ordinær progresjon i emnet.

Objective of the course

Kunnskaper og forståelse:

• ha kjennskap til økonomifunksjonens rolle og plass i bedriften og kunne drøfte de grunnleggende trekkene ved økonomisk styring av virksomheten

• kjenne kostnadsbegrepet og ha forståelse for kostnaders variabilitet

• ha kunnskaper om ulike prinsipper for produktkalkulasjon og kunne utarbeide kalkyler etter selvkost- og bidragsprinsippet for bedrifter i ulike bransjer

• Kjenne til de grunnleggende forutsetningene for og svakhetene ved de tradisjonelle kalkulasjonsmetodene

• forstå tankegangen ved normalkostkalkulasjon og kjenne forutsetningene og formålet med driftsregnskap basert på normalkost, og kunne utarbeide normalkostregnskap

• ha kunnskaper om ulike perspektiver på prisfastsetting i praksis, sett i forhold til ulike markedsformer

Ferdigheter:

• kunne fordele kostnader fra art via kostnadssted/aktivitet til kalkyleobjekt

• kunne gjennomføre kostnads-, resultat- og volumanalyser

• kunne beregne og forklare resultatvirkningen av beholdningsendringer og andre periodiseringer

• kunne foreta avviksanalyse, kjenne årsaker til avvik og kunne foreslå iverksetting av tiltak

• kunne foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang

Generell kompetanse:

• Kunne forklare sentrale begreper og redegjøre for viktige verktøy som brukes i analyser av bedriftsøkonomiske problemstillinger

• Ut fra enkle situasjonsbeskrivelser velge riktig verktøy og anvende verktøyet korrekt

Language of instruction and examination

Teaching methods

Omvendt klasserom med ferdiginnspilte læresteg og tilhørende oppgaver. Det forventes at studentene ser stegene, leser det tilhørende pensum og gjør oppgavene før løsningene blir gjort tilgjengelig. Det blir oppfordret til samarbeid mellom studentene, men dette er ikke påkrevd.

Eventuell undervisning gjennomføres fysisk i klasserom for hver campus.

Det avholdes seminar i tillegg til undervisningstimer. På seminarene skal studentene få mulighet til å øve med oppgaver for å nå forventede læringsutbytte.