Praksis 2. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn
About the course
Emnet er obligatorisk i grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.
Forkunnskapskrav
Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn.
Omfang
Praksis gjennomføres i grupper på inntil fire studenter.
Tre uker praksis i høstsemesteret og tre uker praksis i vårsemesteret.
Hovedtema for praksisstudiet de tre første studieårene er lærerrollen, lærerarbeidet, elevmangfoldet, skolen som organisasjon og lærerens tilrettelegging for læring av fag for trinn 1-7. I dette emnet er det fokus på:
- Utvikling av egen læreridentitet, etisk bevissthet og relasjonskompetanse
- Lærerarbeidet i møte med det flerkulturelle klasserom
- Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
- Tilpasset opplæring og læringsfremmende vurdering
- Samarbeid med andre institusjoner
Objective of the course
Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Kandidaten har kunnskap om
- læreprosesser, tilrettelegging av undervisning, arbeidsmåter og vurderingsformer som fremmer gode inkluderende klasse- og læringsmiljø
- elevenes forutsetninger og utvikling som utgangspunkt for tilpasset opplæring
- kulturelt, språklig, religiøst og sosialt mangfold
- gjeldende lov- og planverk og om det helhetlige opplæringsløpet med vekt på overgangen fra barnehage til skole og fra barnetrinn til ungdomstrinn
Ferdigheter
Kandidaten kan
- lede læreprosesser for de yngste elevene
- reflektere over og vurdere, velge og bruke ulike kartleggingsverktøy og på bakgrunn av resultat følge opp den enkelte elev
- gjennomføre opplæring som fremmer elevenes digitale kompetanse
- identifisere og drøfte tiltak for å håndtere mobbing og trakassering
Generell kompetanse
Kanditaten har
- innsikt i elevenes læring av grunnleggende ferdigheter og kompetanser
- endrings- og utviklingskompetanse som bidrar til samarbeid og faglig og pedagogisk nytenkning i skolen
Forkunnskapskrav
Obligatory prerequisites
LER-1601 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinneller LER-1611 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinneller LER-1621 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn
Teaching methods
Praksisperioden har hovedvekt på elevers læring og utvikling. Praksis organiseres slik at studentene fokuserer både på læringsarbeidet i hele elevgruppen og på en valgt fokuselev. Studentene skal ha planleggings- og undervisningsoppgaver innenfor egne studiefag. Studentene må regne med at de også skal gjennomføre undervisningsøkter i andre skolefag og delta på skolenes øvrige aktiviteter.
Kvalitetssikring
Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer
Language of instruction and examination
Undervisnings- og eksamensspråket er norskSchedule
The schedules are normally finalized and published well in advance of the start of the semester, often a few weeks beforehand. This gives students the opportunity to organize their studies and prepare for upcoming activities.
It is recommended to check the schedule regularly, as changes may occur.
Examination
| Praksisvurdering |
Grade: Pass – fail |
To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements
| Tilstedeværelse praksisopplæring | Grade: Approved – not approved |
| Tilstedeværelse praksis | Grade: Approved – not approved |
| Elevsamtale | Grade: Approved – not approved |
| Utviklingssamtale | Grade: Approved – not approved |
| Praksismappe | Grade: Approved – not approved |
| Utviklingsmål | Grade: Approved – not approved |
| Gruppeavtale | Grade: Approved – not approved |
| Egenvurdering | Grade: Approved – not approved |
| Evaluering | Grade: Approved – not approved |
Everything you need to know about before, during, and after the exam; registration, absence, appeals, and diplomas: UiT Exams homepage
More info about the coursework requirements
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:
- Deltakelse i all praksisopplæring inkludert praksisforberedende møter og etterarbeid
- 90% oppmøte i praksis
- Gjennomføre en elevsamtale
- Observere en utviklingssamtale (i eller utenfor praksisperioden)
- Videreutvikle den digitale praksismappen med dokumentasjon av egen profesjonskompetanse
- Notat med utviklingsmål som bygger på vurderingsrapport fra første studieår
- Skriftlig gruppeavtale for praksisgruppa
- Skriftlig egenvurdering høst/vår
- Evaluering høst/vår