Nevroutviklingsforstyrrelser
About the course
Emnet er obligatorisk i studieprogrammet master i spesialpedagogikk. Emnet kan tas som enkeltemne.
Emnet tar for seg de mest vanlige nevroutviklingsforstyrrelsene: autismespekterforstyrrelse, intellektuell utviklingsforstyrrelse (psykisk utviklingshemming), Attention Deficit Hyperactive Disorder / Hyperkinetisk forstyrrelse (ADHD) og Tourettes syndrom.
Ulike årsaker til nevroutviklingsforstyrrelser vil bli gjennomgått, i tillegg til hvordan nevroutviklingsforstyrrelser kan gi funksjonsvansker eller forsinket utvikling. Identifisering, tiltak og kartlegging vil være sentrale bestanddeler i emnet.
Admission reguirements
Objective of the course
Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:
Kunnskaper og forståelse
Studenten har kunnskap om:
- ulike teoretiske tilnærminger og forskning tilknyttet nevroutviklingsforstyrrelser.
- årsaker og forekomst (etiologi og epidemiologi).
- kjernesymptomer, tidlige kjennetegn, komorbiditet og følgevansker.
- utviklingsforløp og utviklingsforstyrrelser.
- forebyggende arbeid og evidensbaserte intervensjoner
- hvorfor tiltak skal igangsettes så tidlig som mulig for å hindre begynnende vansker i å utvikle seg.
- spesialpedagogens rolle/kompetanse og spesialpedagogiske tiltak overfor barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser.
Ferdigheter og kompetanse
Studenten kan
- oppdage, forstå og håndtere utfordringer og ressurser i læringssituasjonen når elever har en nevroutviklingsforstyrrelse.
- planlegge og gjennomføre forebyggende tiltak for et trygt og godt læringsmiljø for barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser og de øvrige i gruppen.
- gi rådgivning til elever, foresatte og pedagogisk personale om nevroutviklingsforstyrrelser og (spesial)pedagogisk tilrettelegging.
- delta i den nasjonale debatten som berører nevroutviklingsforstyrrelser i en (spesial)pedagogisk kontekst.
- reflektere over det faglige grunnlaget samt utfordringer i valg av pedagogiske og spesialpedagogiske intervensjoner for elever med nevroutviklingsforstyrrelser.
- Iverksette tiltak både individuelt og på systemnivå når barn og unge har nevroutviklingsforstyrrelser.
Teaching methods
Language of instruction and examination
Undervisning på norsk. Noe engelskspråklig undervisning kan være aktuelt. Noe engelskspråklig pensumslitteratur må påregnes.Recommended reading/syllabus
Du kan se og få tilgang til deler av pensum via Leganto.
Pensumliste for PED-3104 - Nevroutviklingsforstyrrelser (HØST 2026)Schedule
The schedules are normally finalized and published well in advance of the start of the semester, often a few weeks beforehand. This gives students the opportunity to organize their studies and prepare for upcoming activities.
It is recommended to check the schedule regularly, as changes may occur.
Examination
| Muntlig eksamen | Duration: 20 Minutter |
Grade: A–E, fail F |
To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements
| Obligatorisk oppmøte 80 % | Grade: Approved – not approved |
| Review av tre forskningsartikler | Grade: Approved – not approved |
Everything you need to know about before, during, and after the exam; registration, absence, appeals, and diplomas: UiT Exams homepage
More info about the coursework requirements
Obligatoriske arbeidskrav
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen:
- Obligatorisk oppmøte (80 %) Godkjent/ikke godkjent
- Review av tre forskningsartikler, 1000-1200 ord Godkjent/ikke godkjent