Fordypning i fagdidaktikk del II (heltid)
About the course
Emnet er obligatorisk for studenter med ett undervisningsfag i Integrert master i realfag, språk eller samfunnsfag med praktisk-pedagogisk utdanning og Praktisk pedagogisk utdanning for trinn 8-13 (heltid). Emnet kan ikke tas som enkeltemne.
Emnet er et fordypningsemne i fagdidaktikk. Med utgangspunkt i kunnskaper og ferdigheter fra del I i fordypning fagdidaktikk (PFF-3032) og øvre fagdidaktikkemner (del I), får studentene mulighet til å fordype seg i avanserte og relevante fagdidaktiske problemstillinger i sitt undervisningsfag.
Emnet har 3 hovedområder. (1) Hvordan en kan arbeide for å bruke det kulturelle mangfoldet som ofte finnes i klasserom, med særlig fokus på nasjonale minoriteter, som en ressurs i undervisningssammenheng. (2) profesjonsfaglig digital kompetanse med fokus på generativ KI, herunder digitale læremidler som brukes i skolen og hvilken funksjon disse læremidlene kan sies å ha, (3) kvalitetsbegrepet i nasjon og internasjonal utdanningsforskning.
Videre vil det i emnet legges opp til aktivt arbeid med avanserte problemstillinger direkte knyttet til students undervisningsfag, både individuelt og i grupper innenfor eget fagområde, og med medstudenter med annen fagbakgrunn.
Undervisninga i emnet fordeles derfor på følgende temaer:
- Kulturelt mangfold med særlig fokus på nasjonale minoriteter på Nordkalotten
- Profesjonsfaglig digital kompetanse med fokus på generativ KI
- Kvalitetsbegrepet i nasjonal og internasjonal utdanningsforskning
- Videreutvikling av aktive læringsmetoder og strategiere
Objective of the course
Etter bestått emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskaper
Studenten har
- inngående kunnskap om digitale læringsprosesser og teknologirike læringsfelleskap
- avansert kunnskap om problemstillinger og muligheter knyttet til generativ KI i sitt undervisningsfag
- kunnskap om bakgrunnen for vektleggingen av nasjonale minoriteter i norsk skole
- inngående kunnskap om samiske perspektiver i klasserommet generelt og i sitt undervisningsfag
- inngående kunnskap om og innsikt i problemstillinger knyttet til kvalitetsbegrepet i nasjonal og internasjonal utdanningsforskning
Ferdigheter
Studenten kan
- bidra til nytenking og innovasjonsprosesser i arbeidet med profesjonsfaglig digital kompetanse i samspill med fagfeller, kollegaer og elever i skolen
- bidra til nytenking i forbindelse med fremvekst av generativ KI i sitt undervisningsfag
- fordype seg i spørsmål knyttet til nasjonale minoriteter i norsk skole
- arbeide for å bruke det kulturelle mangfoldet i klasserommet, med særlig fokus på nasjonale minoriteter, som en ressurs i undervisningssammenheng
- finne og vurdere nasjonal og internasjonal utdanningsforskning og anvende dette i egen fagutvikling
Forkunnskapskrav
Obligatory prerequisites
PFF-3003 Praksis i praktisk pedagogisk utdanning del I (heltid), PFF-3031 Eleven, læring og lærerprofesjonen, PFF-3032 Fordypning i fagdidaktikk del I (heltid)
Teaching methods
Language of instruction and examination
Norsk, noe engelsk kan forekomme. For studenter med opptak med engelsk som undervisningsfag, er eksamensspråk engelsk.Schedule
The schedules are normally finalized and published well in advance of the start of the semester, often a few weeks beforehand. This gives students the opportunity to organize their studies and prepare for upcoming activities.
It is recommended to check the schedule regularly, as changes may occur.
Examination
| Muntlig eksamen | Duration: 30 Minutter |
Grade: A–E, fail F |
To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements
| Skriftlig innlevering | Grade: Approved – not approved |
| Oppmøte på undervisning | Grade: Approved – not approved |
Everything you need to know about before, during, and after the exam; registration, absence, appeals, and diplomas: UiT Exams homepage