Matematikkdidaktikk
About the course
Emnet er forbeholdt studenter på PPU 8-13 og kan ikke tas som enkeltemne.
Undervisnings- og læringsstrategier, arbeidsmetoder og læremidler for matematikken på 8. til 13. trinn; vurdering i matematikk; generelle og spesifikke lærevansker i matematikk; bruk av matematikkens historie i matematikkundervisning; kommunikasjon i matematikklasserommet; elevers matematiske tenkning og argumentasjon; bruk av programmering i matematikkundervisning.
Objective of the course
Læringsutbytte
Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Kandidaten
- har et variert repertoar av undervisnings- og arbeidsmetoder i matematikken på 8.-13. trinn.
- har inngående kunnskap om kommunikasjonsmønstre og samtalegrep i matematikklasserommet.
- har inngående kunnskap om elevers matematiske tenkning og argumentasjon.
- har kunnskap om matematikkens historie.
- har kunnskap om generelle og spesifikke lærevansker i matematikk.
Ferdigheter
Kandidaten
- kan lede både lærerstyrte og elevstyrte, utforskende former for matematikkundervisning i tråd med forskningsbaserte råd for god matematikkundervisning.
- kan tilpasse og differensiere opplæringen og identifisere og møte ulike lærevansker og behov for tilpassa undervisning.
- kan bruke faglige kjennetegn på måloppnåelse og gi gode faglige begrunnelser, samt ta i bruk et bredt spekter av vurderingsformer - summative og formative.
- kan anvende matematikkhistorie i matematikkundervisning.
- kan anvende programmering i matematikkundervisning.
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan skape en god sammenheng mellom overordnede prinsipper for opplæringen og fagets læreplaner.
- kan reflektere over og utvikle egen faglig praksis.
Forkunnskapskrav
Obligatory prerequisites
PFF-5015 Praksis del 1- praktisk pedagogisk utdanning, PFF-5020 Eleven, læreren, læring og læringsmiljø, PFF-5026 Matematikkdidaktikk
Teaching methods
Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.
Undervisningsomfanget er på om lag 30-40 timer
Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis, den angir læringsutbytte for praksis
Language of instruction and examination
NorskSchedule
The schedules are normally finalized and published well in advance of the start of the semester, often a few weeks beforehand. This gives students the opportunity to organize their studies and prepare for upcoming activities.
It is recommended to check the schedule regularly, as changes may occur.
Examination
| Skriftlig skoleeksamen | Date: 03.06.2026 09:00 Duration: 5 Timer |
Grade: A–E, fail F |
To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements
| Obligatorisk deltakelse i undervisning | Grade: Approved – not approved |
| Presentasjon av pensum for medstudenter | Grade: Approved – not approved |
| Muntlig respons på medstudenters presentasjoner | Grade: Approved – not approved |
Everything you need to know about before, during, and after the exam; registration, absence, appeals, and diplomas: UiT Exams homepage