Type of course

Fordypningssoppgaven i spansk litteratur/kultur er obligatorisk for studenter på lektorutdanning trinn 8 - 13 med studieretning spansk.

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Course content

Fordypningssoppgaven skal gi studentene mulighet til å fordype seg i et avgrenset tema innenfor studieretningsfaget og forberede for masteroppgaven ved å gi øvelse i akademisk skriving.

Tema for oppgaven velges i samråd med faglærer innenfor litteratur-/kulturdelen av faget. Tema kan velges i tilknytning til undervisningen i et 2000-emne som går i samme semester, eller med utgangspunkt i et tidligere 1000-emne.

Objective of the course

Etter bestått emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• kunnskap om hvordan en kan utforme en litteratur-/kulturvitenskapelig problemstilling
• forståelse for hvordan en med utgangspunkt i egen problemstilling tilegner seg teori og/eller empirisk materiale for en selvstendig litteratur-/kulturvitenskapelig drøfting
• god innsikt i en avgrenset del av faget

Ferdigheter

Studenten kan:

• presentere et faglig innhold på korrekt språk og med god framstillingsform
• drøfte et utvalgt tema ut fra ulike kilder og tilnærmingsmåter
• bruke kilder og referanser etter fagets akademiske standard
• behandle et faglig tema på en etisk forsvarlig måte

Language of instruction and examination

Undervisning/veiledning knyttet til fordypningssoppgaver i spansk blir gitt på spansk med norsk som støttespråk.

Fordypningssoppgaver i spansk litteratur/kultur skal skrives på spansk.

Teaching methods

Undervisningen består av veiledning som gis individuelt og/eller i gruppe. Om det gis gruppeveiledning, må studentene være forberedt på å legge fram problemstillingen og mindre deler av oppgaven til diskusjon der. Studentene vil få individuell veiledning i samband med valg av tema for oppgaven, etter innlevert oppgaveutkast om lag midtveis i semesteret og på hele oppgaven mot slutten av semesteret. Slik individuell veiledning forutsetter at studentene overholder frister satt av faglærer.

Kvalitetssikring av emnet: Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.