Type of course

Course content

Objective of the course

Kunnskaper

Kandidaten

• har kunnskap om sykepleiefaglig ledelse og organisering av helsetjenesten (bl.a. saksbehandling)
• har bred kunnskap om kvalitet, pasientsikkerhet og helhetlig pasientforløp innenfor de ulike nivåene i helsetjenesten
• identifiserer risikofaktorer og prinsipper for å redusere pasientskader i helsetjenesten
• har bred kunnskap om sammenhengen mellom samfunn, helse og velferd
• har innsikt i kvalitetsutvikling som krever innovasjon og velferdsteknologi
• har innsikt i helsetjenestens prioriteringer og helsepolitiske føringer (bl.a. omsorgstrappa)
• har bred kunnskap om hva kunnskapsbasert praksis innebærer
• har kunnskap om samfunnsvitenskapelige begreper og teori i forståelse av egen praksis (kultursensitivitet, kulturell trygghet, globalisering m.m.)

Ferdigheter

Kandidaten

• kan identifisere situasjoner der sentrale lovbestemmelser som regulerer helsetjenesten er relevante og vise anvendelse av disse
• kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse
• kan identifisere risikofaktorer og iverksette tiltak for å forebygge og redusere pasientskader i helsetjenesten
• kan arbeide kunnskapsbasert i planleggingen av et prosjekt og utarbeide en prosjektskisse

Generell kompetanse

Kandidaten

• er bevisst egen rolle og kompetanse og kjenner til andre yrkesgruppers kompetanse i tverrprofesjonelt samarbeid (rolle og profesjonsidentitet).
• kan lede og prioritere oppgaver i sykepleietjenesten
• har innsikt i kvaliteten på sykepleie og de tjenestene brukerne mottar, og kan justere egen profesjonsutøvelse
• kan anvende kvalitetsindikatorer og standard terminologi i dokumentasjon av sykepleie
• kan planlegge og gjennomføre kvalitetsutviklingsarbeid i samarbeid med pasienter og pårørende, og kan tilpasse tjenesten i tråd med tilbakemeldinger

Language of instruction and examination

Det blir i hovedsak undervist på nordsamisk.

Andre skandinaviske språk og engelsk kan benyttes som undervisningsspråk.

Språket i undervisningsmateriell og aktuell faglitteratur er i hovedsak norsk, men andre skandinaviske språk eller engelsk benyttes også.

Eksamensspråket er nordsamisk, norsk eller andre skandinaviske språk.

Se for øvrig forskrift om studier og eksamener ved UiT - Norges arktiske universitet, § 20.

Teaching methods