autumn
2026
TPL-2024 Bacheloroppgave - 20 stp
Course content
Bacheloroppgaven er det avsluttende vitenskapelige arbeidet på studiet.
Emnet er det tredje akademiske emnet og bygger på emnene HEL-0700 og HEL-1700.
Emnet inneholder temaer som vitenskapelige metoder, litteratursøk, tolkning og kritisk vurdering av vitenskapelige artikler samt akademisk skriving.
Objective of the course
Kunnskap
- har bred kunnskap om systematiske søk etter vitenskapelige artikler
- kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
- har kunnskap om ulike forskningsdesign og forskningsmetoder
Ferdigheter:
- kan anvende databaser for systematiske søk etter vitenskapelige artikler
- kan beherske planlegging av bacheloroppgaven i form av en prosjektbeskrivelse
- kan anvende kunnskap om å drøfte, vurdere og formidle relevant fagstoff, samt resultater fra forskning og fagutviklingsarbeid
- kan beherske formidling av forskning, inkludert teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig og muntlig
Generell kompetanse:
- kan planlegge og gjennomføre arbeidet med bacheloroppgaven på en selvstendig måte under veiledning av en vitenskapelig ansatt
- har innsikt i relevant forsknings- og kunnskapsbasert praksis
Schedule
Examination
| Examination: | Weighting: | Duration: | Grade scale: |
|---|---|---|---|
| Hjemmeeksamen | 0/1 | 2 Semester | A–E, fail F |
| Muntlig eksamen | 1/1 | 30 Minutter | A–E, fail F |
Coursework requirements:To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements: |
|||
| Prosjektbeskrivelse | Approved – not approved | ||
| Muntlig presentasjon | Approved – not approved | ||
More info about the coursework requirements
1. Skriftlig innlevering av prosjektbeskrivelse
2. Muntlig presentasjon av bacheloroppgaven for kullet.
For å få framstille seg til skriftlig eksamen i TPL-2024 må arbeidskravene være bestått. For å framstille seg til muntlig eksamen må skriftlig eksamen være bestått.
Fravær obligatorisk undervisning på inntil 15% kan godkjennes dersom, forventet læringsutbytte er oppnådd. Hovedregel er at fravær over 15% ikke gir grunnlag for vurdering, og vil normalt føre til endret studieprogresjon.