Course code: VID-6110

Kunst og håndverk for lærere 1-7 eller 5-10 - Håndverksferdigheter og kunst- og designprosesser

Campus Tromsø
Semester / year Spring 2027
Level Continuing and further education – Lower level
Credits 15

About the course

Videreutdanning for lærere, kan ikke tas som enkeltemne.

Innholdet i emnet knyttes nært opp til kjerneelementene håndverksferdigheter og kunst- og designprosesser i grunnskolens læreplan for kunst og håndverk (LK20).

Kjerneelementene vil være utgangspunkt både for arbeid med læreplanens tverrfaglige temaer, de grunnleggende ferdighetene, fagteori, fagdidaktikk og for de praktiske oppgavene.

Hovedvekten i studiet er studentenes eget skapende og utforskende arbeid knyttet til ulike temaer, teknikker, materialer, redskaper og visuelle virkemidler. Egne erfaringer og ferdigheter er en absolutt forutsetning for å kunne tilrettelegge og tilpasse undervisning på ulike nivå i grunnskolen

De praktiske oppgavene vil i hovedsak forutsette arbeid i verksteder for tre og eller metall samt et av de plastiske materialene.

Fagdidaktikk og teori knyttet til grunnskolens læreplan, innhold og arbeidsmåter inngår i studiet.

Admission reguirements

Søknad må registreres på EVU-web ved UiT innen 15. april. Lærere skal ikke lenger søke gjennom Udirs søknadssystem.

Emnet tilbys med forbehold om tilstrekkelig antall kvalifiserte søkere.

Materialer og redskapsutgifter må påberegnes og dekkes av deltaker eller skoleeier.

Objective of the course

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse

Studenten har kunnskaper om

  • læreplanens intensjoner og innholdet i emnet med særlig vekt på kjerneelementene håndverksferdigheter samt kunst og designprosesser i kunst og håndverk på 1.-7 eller 5.-10. trinn
  • ulike materialer, teknikker og redskaper innenfor materialene tre, metall eller et plastisk materiale som er relevante for elever på 1.-7. eller 5.-10. trinn i grunnskolen
  • fagets historiske utvikling og fagets innhold og plass i dagens skole
  • de tverrfaglige temaene i læreplanen
  • kreativitet, designprosesser og andre sentrale arbeidsmåter og læringsprosesser i faget
  • grunnleggende kunnskap om sentrale teorier knyttet til barns tredimensjonale formspråk

Ferdigheter

Studenten kan:

  • bruke tegning som verktøy i skissearbeid, ideutvikling og arbeidstegninger i en designprosess
  • benytte aktuelle materialer, redskaper og håndverksteknikker på en hensiktsmessig og kreativ måte som viser forståelse for enkle formalestetiske prinsipper, funksjon samt ut fra et forbruks- og miljøperspektiv
  • organisere, holde orden og vedlikeholde aktuelle maskiner samt grunnleggende verktøy og utstyr for harde og plastiske materialer.
  • gjennomføre aktuelle sikkerhetsrutiner

Kompetanse

Studenten kan:

  • utrykke egne tanker og ideer gjennom utøvende praktisk skapende arbeid innenfor harde og plastiske materialer
  • beskrive måloppnåelse i kunst og håndverk for 1.-7. trinn eller 5.-10. trinn, og gi læringsfremmede tilbakemeldinger
  • presentere egne kreative prosesser og produkter i Kunst og håndverk
  • redegjøre for hvordan Kunst og håndverk kan utnyttes i tverrfaglige temaer som til å fremme gjenbruk, omtanke for miljøet og bærekraftig utvikling
  • ivareta HMS i Kunst og håndverk

Teaching methods

I undervisningen benyttes det ulike og varierte undervisnings og arbeidsformer som vil omfatte:

  • Forelesninger
  • Praktiske demonstrasjoner
  • Praktisk, individuelt, skapende arbeid i ulike materialer/teknikker
  • Dokumentasjoner av prosess fra idé til ferdig produkt
  • Studie av pensumlitteratur og videoer
  • Besvarelse og framlegg av arbeidskrav

I kunst og håndverk har individuelt skapende arbeid i ulike teknikker og materialer en stor plass. Utvikling av praktiske ferdigheter og estetisk bevissthet er avhengig av å gjøre egne erfaringer.

Studiet forutsetter en stor grad av selvstendig praktisk arbeid med tilgang til ulike relevante maskiner, verktøy og utstyr innenfor harde og plastiske materialer som tre, metall eller leire mellom samlingene.

Opplegget vil bli tilpasset studentenes behov og hvilket trinn de arbeider på i skolen. Ved oppstart vil det være mulig å velge tilholdssted 1.- 7 eller 5.- 10. Både pensum, tema og undervisnings- og praksisoppgaver vil bli knyttet til dette aktuelle valget.

Language of instruction and examination

Norsk

Schedule

The schedules are normally finalized and published well in advance of the start of the semester, often a few weeks beforehand. This gives students the opportunity to organize their studies and prepare for upcoming activities.

It is recommended to check the schedule regularly, as changes may occur.

Examination

Exams
Praktisk eksamen Duration: 15 Minutter Grade:
A–E, fail F
Coursework requirements

To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements

Verkstedorganisering Grade:
Approved – not approved
Deltakelse på verktøy- og maskinopplæring Grade:
Approved – not approved
Deltakelse på oppgaveintroduksjoner/materialtekniske innføringer Grade:
Approved – not approved
Tilstedeværelse Grade:
Approved – not approved
Et fagteoretisk/fagdidaktisk muntlig/visuelt framlegg Grade:
Approved – not approved

Everything you need to know about before, during, and after the exam; registration, absence, appeals, and diplomas: UiT Exams homepage

More info about the coursework requirements

80% deltakelse på 3 fysiske samlinger a 3 dager + 1 nettmøte.

More info about the practical exam

Individuell praktisk eksamen, som tar utgangspunkt i kandidatens avsluttende utstilling av egne arbeider produsert i løpet av studiet med logg, portefølje og fagdidaktisk refleksjon. Ved praktisk eksamen bes studenten om muntlig, praktisk og teoretisk redegjørelse knyttet til sine fremlagte arbeider.

Re-sit examination

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har bestått siste ordinære eksamen i dette emnet.

Other years and semesters

Contact us