Personkort bilde
Associate Professor

Rannveig Grøm Sæle

Associate professor Department of Psychology
Norwegian flag icon Sami flag icon

Dropout from education

Student learning and performance

Teaching methods

Course coordinator:

PSY-2901 Main Thesis
PSY-1012 Research methods in psychology

Other:

PSY-0700 Thinking, learning and writing in higher education
PSY-2011 Health psychology
PSY-3013 Stress and health

  • Sæle, Rannveig Grøm; Aasheim, Merete. Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket Mitt valg! Ungdomsskole-versjonen. Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge 2021. ISSN 2464-2142.

  • Svartdal, Frode; Sæle, Rannveig Grøm; Dahl, Tove I.; Nemtcan, Efim; Gamst-Klaussen, Thor. Study Habits and Procrastination: The Role of Academic Self-Efficacy. Scandinavian Journal of Educational Research 2021. ISSN 0031-3831.s doi: 10.1080/00313831.2021.1959393.

  • Moberg, Leif Tore; Solvang, Birgitte; Sæle, Rannveig Grøm; Myrvang, Anna Dahl. Effects of cognitive-behavioral and psychodynamic-interpersonal treatments for eating disorders: a meta-analytic inquiry into the role of patient characteristics and change in eating disorder-specific and general psychopathology in remission. Journal of Eating Disorders 2021; Volum 9. ISSN 2050-2974.s doi: 10.1186/s40337-021-00430-8.

  • Nemtcan, Efim; Sæle, Rannveig Grøm; Gamst-Klaussen, Thor; Svartdal, Frode. Drop-out and transfer-out intentions: The role of socio-cognitive factors. Frontiers in Education 2020; Volum 5. ISSN 2504-284X.s doi: 10.3389/feduc.2020.606291.

  • Norman, Elisabeth; Pfuhl, Gerit; Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein; Svartdal, Frode; Dahl, Tove Irene. Metacognition in psychology. Review of General Psychology 2019; Volum 23 (4). ISSN 1089-2680.s 403 - 424.s doi: 10.1177/1089268019883821.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm. Does the Flipped Classroom Improve Student Learning and Satisfaction? A Systematic Review and Meta-Analysis. AERA Open 2019; Volum 5 (3). ISSN 2332-8584.s 1 - 17.s doi: 10.1177/2332858419870489.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Sagatun, Åse. Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket FRIENDS for life (behandling). (Fulltekst: https://ungsinn.no/post_tiltak_arkiv/friends-for-life-behandling/ Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge 2018. ISSN 2464-2142.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Sørlie, Tore; Nergård-Nilssen, Trude; Ottosen, Karl-Ottar; Goll, Charlotte; Friborg, Oddgeir. Demographic and psychological predictors of Grade Point Average (GPA) in North-Norway: A particular analysis of cognitive/school-related and literacy problems. Educational Psychology 2016; Volum 36 (10). ISSN 0144-3410.s 1886 - 1907.s doi: 10.1080/01443410.2014.998630.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Dahl, Tove Irene; Sørlie, Tore; Friborg, Oddgeir. Relationships between learning approach, procrastination and academic achievement amongst first-year university students. (Fulltekst: http://link.springer.com/article/10.1007/s10734-016-0075-z/fulltext.html Higher Education 2016; Volum 74 (5). ISSN 0018-1560.s 757 - 774.s doi: 10.1007/s10734-016-0075-z.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm. Inflated summary effect sizes in meta-analyses of flipped classroom and collaborative learning interventions?. AERA Annual Meeting 2021 2021-04-08 - 2021-07-12 2021.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein; Bjørkedal, Espen; Øvervoll, Morten. Getting closer to the student learning process in a large introductory course - How to teach academic skills to first-year students and prepare them for entering and mastering higher education?. EFYE 2021 2021-06-07 - 2021-06-09 2021.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Slik får du bedre karakterer. (Fulltekst: https://www.gjensidige.no/godtforberedt/content/slik-far-du-bedre-karakterer 2020.

  • Nemtcan, Efim; Svartdal, Frode; Sæle, Rannveig Grøm; Gamst-Klaussen, Thor. Drop-out and transfer-out intentions: The role of socio-cognitive factors.. Læringsfestivalen 2020 2020-05-04 - 2020-05-05 2020.

  • Lein, Marthe; Sæle, Rannveig Grøm. Ekspertråd: Slik husker du best pensum til eksamen. (Fulltekst: https://nhi.no/forskning-og-intervju/ekspertrad-slik-husker-du-best-pensum-til-eksamen/ 2019.

  • Nemtcan, Efim; Svartdal, Frode; Sæle, Rannveig Grøm; Gamst-Klaussen, Thor. Academic skills and procrastination: The role of academic self-efficacy.. 20th Conference on Social Psychology and Community Psychology 2019-10-23 - 2019-10-25 2019.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein. Bør vi snu om på undervisningen?. (Fulltekst: https://psykologisk.no/2019/12/bor-vi-snu-om-pa-undervisningen/ Psykologisk.no 2019; Volum 6 (12).

  • Lein, Marthe; Sæle, Rannveig Grøm. Råd til deg med eksamensangst. (Fulltekst: https://nhi.no/forskning-og-intervju/rad-til-deg-med-eksamensangst/ 2019.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Andreassen, Rune Nordgård. Studenter sliter med psykiske problemer. (Fulltekst: https://radio.nrk.no/podkast/her_og_naa/nrkno-poddkast-226-141533-05092018171100 2018.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein. Erfaringer fra bruk av UiTs FutureLab i et innføringsemne på psykologi. Rom for aktive studenter 2018-11-29 - 2018-11-30 2018.

  • Valebjørg, Emilie; Slette, Aslaug Louise; Schewe, Olav; Sæle, Rannveig Grøm. Nokutpodden - den om pensum. (Fulltekst: https://soundcloud.com/nokutpodden/den-om-pensum 2018.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Strømsvold, Julie; Borch, Kristin Benjaminsen. Økning i studenter med psykiske plager. (Fulltekst: https://uit.no/nyheter/artikkel?p_document_id=591512&p_dim=88205 2018.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm; Bjørkedal, Espen; Øvervoll, Morten. Effects of a flipped classroom intervention in a large enrolment academic skills course. Librarian's information literacy annual conference (Sammendrag: https://www.slideshare.net/infolit_group/effects-of-a-flipped-classroom-intervention-in-a-large-enrolment-academic-skills-course-lag) 2017-04-10 - 2017-04-12 2017.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm. Aktiv læring og omvendt undervisning i utviklingen av et stort innføringsemne i akademiske ferdigheter. Læringsfestivalen (Sammendrag: https://www.ntnu.no/web/laeringsfestivalen/sesjonsbeskrivelser#4b-1) 2017-05-06 - 2019-05-07 2017.

  • Røising, Hanne Schou; Sæle, Rannveig Grøm; Hetland, Audun. Markedsføringsfilm til tjenesten DelRett. (https://vimeo.com/209546340) 2017.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Ottosen, Karl Ottar; Friborg, Oddgeir; Goll, Charlotte Bjørnskov; Sørlie, Tore. Frafall og fullføring i videregående opplæring. Konferanse om program for folkehelsearbeid i kommunene 2017-09-27 - 2017-09-28 2017.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Fimland, Øystein. «Lesehester» dropper ut like ofte som alle andre studenter. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Frafall og fullføring i videregående opplæring. VGO-nettverk i Troms 2016-11-22 - 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Hvorfor er det så himla viktig med utdanning?. Psykologisk tidsskrift 2016; Volum 20 (2). ISSN 1501-7508.s 62 - 68.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Jakobsen, Hanne Østli. Nødrop fra auditorium 1. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Garfjeld, Marit. Flittige studenter dropper studiet like ofte som andre. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Vuolab, Siv Eli. Skippertaksstudenten har mindre sjanse for å droppe ut enn lesehesten. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Sørlie, Tore; Friborg, Oddgeir; Goll, Charlotte; Ottosen, Karl-Ottar; Nergård-Nilssen, Trude. Forskningsresultater fra Ung vilje. Blikk på frafall i Troms 2014-12-08 - 2014-12-08 2014.

  • Sæle, Rannveig Grøm. The role of academic self-regulation and learning difficulties in academic achievement among first-year university students. Den 26. norske forskningskonferanse om psykisk helse 2013-01-28 - 2013-01-30 2013.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Olsen, Randi Elisabeth. Psykhjelpen: Psykologisk rådgivning for ungdom - der ungdom er. Helsesøsterkongressen 2013 2013-04-23 - 2013-04-25 2013.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Stort behov for psykehjelp. Helsesøstre 2011 (2). ISSN 0802-1554.s 38 - 39.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Høiseth, Bente. Unge på vei i Tromsø. Nordlys 2011. ISSN 0805-5440.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm. Inflated summary effect sizes in meta-analyses of flipped classroom and collaborative learning interventions?. AERA Annual Meeting 2021 2021-04-08 - 2021-07-12 2021.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein; Bjørkedal, Espen; Øvervoll, Morten. Getting closer to the student learning process in a large introductory course - How to teach academic skills to first-year students and prepare them for entering and mastering higher education?. EFYE 2021 2021-06-07 - 2021-06-09 2021.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Slik får du bedre karakterer. (Fulltekst: https://www.gjensidige.no/godtforberedt/content/slik-far-du-bedre-karakterer 2020.

  • Nemtcan, Efim; Svartdal, Frode; Sæle, Rannveig Grøm; Gamst-Klaussen, Thor. Drop-out and transfer-out intentions: The role of socio-cognitive factors.. Læringsfestivalen 2020 2020-05-04 - 2020-05-05 2020.

  • Lein, Marthe; Sæle, Rannveig Grøm. Ekspertråd: Slik husker du best pensum til eksamen. (Fulltekst: https://nhi.no/forskning-og-intervju/ekspertrad-slik-husker-du-best-pensum-til-eksamen/ 2019.

  • Nemtcan, Efim; Svartdal, Frode; Sæle, Rannveig Grøm; Gamst-Klaussen, Thor. Academic skills and procrastination: The role of academic self-efficacy.. 20th Conference on Social Psychology and Community Psychology 2019-10-23 - 2019-10-25 2019.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein. Bør vi snu om på undervisningen?. (Fulltekst: https://psykologisk.no/2019/12/bor-vi-snu-om-pa-undervisningen/ Psykologisk.no 2019; Volum 6 (12).

  • Lein, Marthe; Sæle, Rannveig Grøm. Råd til deg med eksamensangst. (Fulltekst: https://nhi.no/forskning-og-intervju/rad-til-deg-med-eksamensangst/ 2019.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Andreassen, Rune Nordgård. Studenter sliter med psykiske problemer. (Fulltekst: https://radio.nrk.no/podkast/her_og_naa/nrkno-poddkast-226-141533-05092018171100 2018.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Låg, Torstein. Erfaringer fra bruk av UiTs FutureLab i et innføringsemne på psykologi. Rom for aktive studenter 2018-11-29 - 2018-11-30 2018.

  • Valebjørg, Emilie; Slette, Aslaug Louise; Schewe, Olav; Sæle, Rannveig Grøm. Nokutpodden - den om pensum. (Fulltekst: https://soundcloud.com/nokutpodden/den-om-pensum 2018.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Strømsvold, Julie; Borch, Kristin Benjaminsen. Økning i studenter med psykiske plager. (Fulltekst: https://uit.no/nyheter/artikkel?p_document_id=591512&p_dim=88205 2018.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm; Bjørkedal, Espen; Øvervoll, Morten. Effects of a flipped classroom intervention in a large enrolment academic skills course. Librarian's information literacy annual conference (Sammendrag: https://www.slideshare.net/infolit_group/effects-of-a-flipped-classroom-intervention-in-a-large-enrolment-academic-skills-course-lag) 2017-04-10 - 2017-04-12 2017.

  • Låg, Torstein; Sæle, Rannveig Grøm. Aktiv læring og omvendt undervisning i utviklingen av et stort innføringsemne i akademiske ferdigheter. Læringsfestivalen (Sammendrag: https://www.ntnu.no/web/laeringsfestivalen/sesjonsbeskrivelser#4b-1) 2017-05-06 - 2019-05-07 2017.

  • Røising, Hanne Schou; Sæle, Rannveig Grøm; Hetland, Audun. Markedsføringsfilm til tjenesten DelRett. (https://vimeo.com/209546340) 2017.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Ottosen, Karl Ottar; Friborg, Oddgeir; Goll, Charlotte Bjørnskov; Sørlie, Tore. Frafall og fullføring i videregående opplæring. Konferanse om program for folkehelsearbeid i kommunene 2017-09-27 - 2017-09-28 2017.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Fimland, Øystein. «Lesehester» dropper ut like ofte som alle andre studenter. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Frafall og fullføring i videregående opplæring. VGO-nettverk i Troms 2016-11-22 - 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Hvorfor er det så himla viktig med utdanning?. Psykologisk tidsskrift 2016; Volum 20 (2). ISSN 1501-7508.s 62 - 68.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Jakobsen, Hanne Østli. Nødrop fra auditorium 1. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Garfjeld, Marit. Flittige studenter dropper studiet like ofte som andre. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Vuolab, Siv Eli. Skippertaksstudenten har mindre sjanse for å droppe ut enn lesehesten. 2016.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Sørlie, Tore; Friborg, Oddgeir; Goll, Charlotte; Ottosen, Karl-Ottar; Nergård-Nilssen, Trude. Forskningsresultater fra Ung vilje. Blikk på frafall i Troms 2014-12-08 - 2014-12-08 2014.

  • Sæle, Rannveig Grøm. The role of academic self-regulation and learning difficulties in academic achievement among first-year university students. Den 26. norske forskningskonferanse om psykisk helse 2013-01-28 - 2013-01-30 2013.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Olsen, Randi Elisabeth. Psykhjelpen: Psykologisk rådgivning for ungdom - der ungdom er. Helsesøsterkongressen 2013 2013-04-23 - 2013-04-25 2013.

  • Sæle, Rannveig Grøm. Stort behov for psykehjelp. Helsesøstre 2011 (2). ISSN 0802-1554.s 38 - 39.

  • Sæle, Rannveig Grøm; Høiseth, Bente. Unge på vei i Tromsø. Nordlys 2011. ISSN 0805-5440.

  • [Loading...]

    Member of research group