autumn
2024
BBI-1002 Metode og eksperimentet 1 - 30 stp
Course content
Fra andre studieår står utviklingen av studentens eget filmkunstneriske arbeid i sentrum.
I tredje semester økes fokus på egen filmkunstnerisk praksis gjennom:
- ytterligere tekniske kurs i henhold til behov. Disse kursene kan til dels være dypere og mer spesialiserte, etter studenters ønsker, og veileder og teknisk avdelings vurderinger og ressurser
- mer spesifikt tilpassede tematiske kurs. Tematiske kurs planlegges spesifikt for hvert kull. Tematiske kurs planlegges i henhold til studenters ønsker, faglige vurderinger fra veileder, fagstab og faglig leder, og tilpasset den konkrete studentgruppen
- videre utforskning av skrivepraksis
- videre utforskning av egen kunstnerisk praksis
- formidling og publisering av eget kunstnerisk arbeid
- samarbeid med andre, både i egne og andres prosjekter
Objective of the course
Kunnskap
Studenten
- kan forstå og beskrive de kunsteriske ideer, prosesser og materialer som inngår i den pågående utviklingen av et rammeverk for egen kunsterisk praksis
- kan bidra konstruktivt til analyser av eget og andres arbeid innenfor et kritisk rammeverk
Ferdigheter
Studenten
- kan formulere grunnleggende kunstneriske problemstillinger og idéer muntlig og skriftlig
- har kjennskap til, og har praktisk begynt å anvende et faglig vokabular som er relevant for egen praksis, også teoretisk og metodisk
- kan artikulere og reflektere over tolkninger og kritikk av verk ut fra bevisste metoder
- kan, under veiledning, dokumentere prosess og ferdigstilt arbeid med relevante presentasjonsverktøy og kan undersøke og reflektere over hvordan valgte visnings- og publiseringsplattformer påvirker innhold og mening
Generell kompetanse
Studenten
- kan finne og anvende materiale og referanser til belysning av valgte problemstillinger
- kan, under veiledning, arbeide selvstendig og velge og anvende relevante arbeidsstrategier
- er i stand til å foreslå og utveksle faglige synspunkter med andre og delta aktivt i faglige diskusjoner
- kan finne eller skape sammenhenger og situasjoner i eller med skolens omgivelser, som inngår produktivt i egen praksis
- kan, med veileding, styre eget arbeid og disponere egen tid
- kan delta i samarbeid for gjennomføring av andres prosjekt
- kan, med veiledning, planlegge og lede samarbeid med andre for gjennomføring av eget prosjekt
- kan begynne å identifisere egne læringsbehov, og til dels artikulere disse i de rette sammenhenger
Examination
| Examination: | Duration: | Grade scale: |
|---|---|---|
| Muntlig eksamen | 60 Minutter | Pass – fail |
Coursework requirements:To take an examination, the student must have passed the following coursework requirements: |
||
| Obligatorisk oppmøte | Approved – not approved | |
| Framlegg til veiledning | Approved – not approved | |
| Gruppeframlegg / midterm | Approved – not approved | |
| Levert verk | Approved – not approved | |
More info about the coursework requirements
- Minimum 80 % deltakelse på obligatorisk undervisning
- Minst to framlegg av eget kunstnerisk arbeid til veiledning i løpet av semesteret
- Minst ett framlegg under gruppekritikk / midterm
- Studenten skal levere et verk/materiale (video, bildedokumentasjon, performance) samt et refleksjonsnotat over verk/materiale og prosess en uke før eksamensdato.
More info about the oral exam
Verk/materiale levert som obligatorisk aktivitet deles med hovedveileder og ekstern sensor én uke før oppstart av muntlige eksamener.
I den muntlige eksamenen foretar hovedveileder og en ekstern sensor vurderinga, som skjer i form av en muntlig samtale basert på studentens verk/materiale (video, bildedokumentasjon, performance) og refleksjonsnotat om verk og prosess, presentasjon av verk i eksamenen, samt muntlige redegjørelse for egen læring og arbeidsinnsats. Semestervurderinga avsluttes med at studenten får en strukturert tilbakemelding om eget arbeid og progresjon.
I tilfeller der studenter har samarbeidet om verk/materiale, vil studentenes veiledere i god tid før eksamen vurdere hvorvidt de kan avlegge muntlig eksamen sammen. Eksamen vil i så tilfelle legges opp på en slik måte at sensorene likevel har grunnlag for å gi studentene individuelle karakterer.