Type of course

Admission requirements

Bachelorgrad med en fordypning på minimum 80 studiepoeng i filosofi eller tilsvarende. Fordypningen skal ha en gitt studieprogresjon der minimum 30 studiepoeng er på 2000-nivå (påbygningsnivå) eller tilsvarende, og en snittkarakter på C.

Det anbefales grunnleggende kunnskap om etisk teori som går utover ex.phil.-nivå.

Søknadskode 9731 enkeltemner masternivå

Course content

Normative etiske teorier forsøker å gi generelle svar på normative spørsmål som:

• Hva er moralsk rett og galt?
• Hva kjennetegner en moralsk god person?
• Hva har egenverdi?
• Hva er et godt liv?

I tillegg finnes det metaetiske teorier, altså teorier om den filosofiske statusen til normative etiske teorier. Metaetiske teorier tar stilling til spørsmål som:

• Hva er grunnlaget for normativ etisk teori? Finnes det for eksempel objektive etiske sannheter?
• Hvordan kan normative etiske teorier begrunnes? Bør man for eksempel stole på intuisjoner?
• Hvordan skal man prioritere mellom ulike etiske størrelser? Er det for eksempel viktigere å handle moralsk enn å selv bli lykkelig?
• Hvordan skal vi forstå forholdet mellom teori og praksis i etikk? Hva kan motivere oss til å handle moralsk? Er det sant at «bør» impliserer «kan»? Hvorfor er det slik at vi ikke alltid gjør det vi mener at vi burde gjøre?

Emnet gir en fordypning i minst ett normativt eller metaetisk spørsmål, med vekt på kritisk og selvstendig vurdering av etiske teorier.

Objective of the course

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

• Kunne definere viktige begreper og teorier innenfor minst én debatt innenfor etisk teori.
• Gi en detaljert og presis formulering av minst én etisk teori.
• Gi en detaljert og presis formulering av argumenter for og imot minst én etisk teori.

Ferdigheter:

• Kunne vurdere styrker og svakheter ved etiske teorier.
• Kunne bruke fagterminologi.
• Kunne argumentere for og imot, basert på etiske teorier.
• Kunne reflektere over egen faglige aktivitet og kunne utvikle og forbedre denne under veiledning.

Kompetanse:

• Kunne identifisere problemer som har tilknytning til etisk teori.
• Kunne anvende tilegnet kunnskap og ferdigheter innenfor felt hvor etisk teori er relevant.
• Kunne anvende kunnskaper og ferdigheter til å gjennomføre arbeidsoppgaver, herunder ferdigstille skriftlige arbeid.
• Kunne formidle sentralt fagstoff og forklare tekniske termer til både spesialister og ikke-spesialister.

Language of instruction and examination

Undervisningsspråk: Norsk.

Eksamensspråk: Norsk, et annet skandinavisk språk eller engelsk.

Teaching methods

Læringsformer og aktiviteter

Det gis 10-12 forelesninger/seminarer over ett semester.

Kvalitetssikring av emnet

Emnet evalueres en gang pr. programperiode, med midt- eller sluttevaluering. Evalueringen foretas skriftlig eller muntlig. Denne gjennomgås av faglærer og drøftes i programstyret.

Recommended reading/syllabus