Kjersti Mordal Moen
Lars Bjørke,
Kjersti Mordal Moen
:
Researchers as actors: using vignettes to understand how researcher-facilitators negotiate their roles in collaborative research in physical education
Sport, Education and Society 2024 DOI
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke,
Göran Nils Gerdin
:
‘The fourth most important school subject’–Norwegian school principals’ perceptions of physical education
Sport, Education and Society 2024 DOI
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke,
Ole Iversen
:
Kjærkomment, men sårbart og krevende: Læreres erfaringer som perifere deltagere i et kompetanseutviklingsprosjekt i kroppsøving
Acta Didactica Norden (ADNO) 2024 DOI
Knut Westlie,
Kjersti Mordal Moen
:
Verdibasert praksis i kroppsøving - Anerkjennelsens relasjonelle didaktikk
Cappelen Damm Akademisk 2023
Kjersti Mordal Moen,
Erik Aasland,
Knut Løndal
:
Krenkelser og patologier i norsk kroppsøving - En kunnskapsgjennomgang
Cappelen Damm Akademisk 2023
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke
:
Å strekke seg litt lenger: Hva kan vi lære av erfaringene av implementering av et fagutviklingsprosjekt i kroppsøving?
Lars Bjørke,
Øyvind Førland Standal,
Kjersti Mordal Moen
:
‘What we have done now is more student-centred’: an investigation of physical education teachers’ reflections over a one-year participatory action research project
Knut Løndal,
Jorunn Spord Borgen,
Kjersti Mordal Moen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Egil Galaaen Gjølme
:
Forskning for fremtiden? En oversiktsstudie av empirisk forskning på det norske skolefaget kroppsøving i perioden 2010-2019
Kjersti Mordal Moen,
Knut Westlie
:
Kroppsøvingsgarderoben: et mulighetsrom for kroppslig læring
Universitetsforlaget 2021
Göran Gerdin,
Rod Philpot,
Wayne Smith,
Katarina Schenker,
Kjersti Mordal Moen,
Lena Larsson
et al.:
Teaching for student and societal wellbeing in HPE: nine pedagogies for social justice
Eivind Åsrum Skille,
Kjersti Mordal Moen
:
Kroppsøving og idrett i Norge – overlappende men distinktive felt
Rod Philpot,
Wayne Smith,
Gøran Gerdin,
Lena Larsson,
Knut Westlie,
Katarina Schenker
et al.:
Exploring social justice pedagogies in health and physical education through Critical Incident Technique methodology
European Physical Education Review 2021 DOI
Rod Philpot,
Göran Gerdin,
Wayne Smith,
Susanne Linnér,
Katarina Schenker,
Knut Westlie
et al.:
Taking action for social justice in HPE classrooms through explicit critical pedagogies.
Irina Burchard Erdvik,
Kjersti Mordal Moen,
Reidar Säfvenbom
:
A relational perspective on students' experiences of participation in an ‘Interest-based physical education’ programme
Wayne Smith,
Rod Allan Philpot,
Göran Gerdin,
Katarina Schenker,
Susanne Linnér,
Lena Larsson
et al.:
School HPE: its mandate, responsibility and role in educating for social cohesion.
Susanne Linnér,
Lena Larsson,
Göran Gerdin,
Rod Philpot,
Katarina Schenker,
Knut Westlie
et al.:
The enactment of social justice in HPE practice: How context(s) comes to matter.
Jorunn Spord Borgen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Knut Løndal,
Kjersti Mordal Moen,
Egil Galaaen Gjølme
:
Problems created by the (un)clear boundaries between physical education and physical activity health initiatives in schools
Sport, Education and Society 12. February 2020 DOI
Jorunn Spord Borgen,
Kjersti Mordal Moen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Knut Løndal,
Egil Galaaen Gjølme
:
Physical Education and Sport Studies in Norway
Meyer & Meyer Sport 2020
Lars Bjørke,
Øyvind Førland Standal,
Kjersti Mordal Moen
:
‘While we may lead a horse to water we cannot
make him drink’: three physical education
teachers’ professional growth through and beyond
a prolonged participatory action research project
Kjersti Mordal Moen,
Arne N. Nikolaisen Jordet
:
Et anerkjennende kroppsøvingsfag
Cappelen Damm Akademisk 2023
Göran Gerdin,
Wayne Smith,
Rod Philpot,
Katarina Schenker,
Kjersti Mordal Moen,
Susanne Linnér
et al.:
Social Justice Pedagogies in Health and Physical Education
Routledge 2021
Kjersti Mordal Moen
:
Anerkjennelse som pedagogisk prinsipp – perspektiver på kroppsøvingsfaget
2024
Kjersti Mordal Moen,
Knut Westlie
:
Inkludering og tilrettelegging i kroppsøvingsfaget
2024
Kjersti Mordal Moen,
Knut Westlie
:
Forskningsdagene 2024: Helse som kompetanse i kroppsøving. Kroppsøving er mer enn trening.
Østlendingen 2024 FULLTEKST
Erik Aasland,
Lars Bjørke,
Kjersti Mordal Moen
:
Curriculum reform in Norway: Teachers’ and teacher educators’ perceptions about the current formal Physical Education curriculum
2024
Lars Bjørke,
Kjersti Mordal Moen
:
The Researcher as an Actor: Negotiating the Researchers' Role in Collaborative Research Projects in Physical Education
2023
Marte Amundsen,
Mikael Quennerstedt,
Kjersti Mordal Moen
:
Kampen om helse! Helse som tekst, policy og diskursiv praksis i lærerutdanningen i kroppsøving.
2023
Kjersti Mordal Moen,
Erik Aasland,
Knut Løndal,
Arne Hilmar Nikolaisen Jordet Jordet,
Kathrine Hovi-Gulowsen,
Kristian Abeslen
et al.:
Et anerkjennende kroppsøvingsfag
2023
Kjersti Mordal Moen,
Arne N. Nikolaisen Jordet
:
Innledning
Cappelen Damm Akademisk 2023
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke
:
Det viktige kroppsøvingsfaget
VG : Verdens gang 24. March 2023
Knut Løndal,
Jorunn Spord Borgen,
Kjersti Mordal Moen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Egil Galaaen Gjølme
:
Forskning for fremtiden?
2023
Marte Amundsen,
Mikael Quennerstedt,
Kjersti Mordal Moen
:
The struggle for health! Health as policy, text and discursive practice in PETE in Norway
2023
Jorunn Spord Borgen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Kjersti Mordal Moen,
Knut Løndal,
Gunn Helene Engelsrud,
Egil Galaaen Gjølme
:
Kroppsøving i skolen
2022
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke,
Knut Westlie
:
Nakenhet i gymgarderoben? Ja, takk!
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.) 30. January 2022
Kjersti Mordal Moen,
Steinnes Eide
:
Forsker vil ha nakenhet på læreplanen
01. March 2022
Ida Storberget,
Kjersti Mordal Moen,
Knut Westlie,
Marte Amundsen
:
Å bli kroppsøvingslærer: Studentenes utdanningsreise
2022
Kjersti Mordal Moen,
Fallmyr Synnøve S.
:
Ingen i klassen dusjer etter gymtimen: – Vi vil ha egne båser
05. September 2022
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke
:
En skolebasert nettverksmodell for fagutvikling i kroppsøving
2022
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke
:
Rethinking effective CPD in PE: The perceptions of teachers’ and school owners’
2022
Kjersti Mordal Moen,
Erik Aasland,
Knut Løndal
:
Krenkelser og patologier i norsk kroppsøving – en målrettet kunnskapsoversikt over empirisk forskning i perioden 1990-2020.
2022
Kjersti Mordal Moen
:
Teoretisk og praktisk innføring i tematisk analyse.
2021
Jorunn Spord Borgen,
Knut Løndal,
Kjersti Mordal Moen,
Bjørg Oddrun Hallås,
Gunn Helene Engelsrud,
Egil Galaaen Gjølme
:
The formation and central aspects of teaching and learning in Physical Education in a time of reforms.
2021
Kjersti Mordal Moen,
Marte Amundsen
:
Podcast Ulike perspektiver på kropp og kroppslig læring
01. January 2021
Birgitte Nordahl Husebye,
Steffen Tangen,
Kjersti Mordal Moen
:
Utviklingsprosesser i kroppsøvingsfaget – implementering og gjennomføring av interessebasert kroppsøving
2021
Espen Roness,
Kjersti Mordal Moen
:
Bekymret for kroppsøving: – De som har behov for det vil velge det bort
13. April 2021
Kjersti Mordal Moen,
Lars Bjørke,
Marte Amundsen
:
Læreren vet best!
Hamar arbeiderblad 2021
Erik Aasland,
Kjersti Mordal Moen,
Gunnar Mathisen
:
Et fornyet kroppsøvingsfag - noen fagdidaktiske betraktninger
Bedre Skole 2020
Erik Aasland,
Kjersti Mordal Moen
:
Derfor er eksamen i kroppsøving en dårlig idé
Forskning.no 2020 DATA
Göran Gerdin,
Wayne Smith,
Rod Philpot,
Lena Larsson,
Susanne Linner,
Katarina Schenker
et al.:
Nine pedagogical pillars of social justice in HPE practice.
2020
Lars Bjørke,
Marte Amundsen,
Kjersti Mordal Moen,
Trude Nordli Teksum,
Knut Westlie
:
«Gym» eller kroppsøving – innholdet er viktigere enn begrepet
Utdanningsnytt.no 19. November 2020 FULLTEKST
The 50 latest publications is shown on this page. See all publications in Cristin here →