Øystein Alexander Vangsnes
Job description
I’m Professor of Scandinavian Linguistics at UiT The Arctic University of Norway & Professor II at Western Norway University of Applied Sciences. My PhD dissertation from 2000 (University of Bergen) dealt with noun phrase syntax across Scandinavian: two decades later I have a rather prolific research profile which includes bilingualism, multilectalism, literacy, language revitalization (Sámi in particular), language planning etc. I am the leader of the Center for Language, Brain and Learning (C-LaBL), funded by the Trond Mohn Research Foundation (2024–2029), and PI of the project Multilectal Literacy in Education, funded by the Research Council of Norway (2020–2026).
Jade Jørgen Michael Sandstedt,
Maki Kubota,
Merete Brendeford Anderssen,
Jeannique Darby,
Stig Jarle Helset,
Elaheh Tavakoli
et al.:
Bidialectal language representation and processing: Evidence from Norwegian ERPs
Kristin Hagen,
Øystein Alexander Vangsnes
:
LIA-korpusa – eldre talemålsopptak for norsk og samisk gjort tilgjengelege
Maki Kubota,
Jorge Gonzalez Alonso,
Isabel Nadine Jensen,
Alicia Luque,
Sergio Miguel Pereira Soares,
Yanina Prystauka
et al.:
Bilectal Exposure Modulates Neural Signatures to Conflicting Grammatical Properties: Norway as a Natural Laboratory
Øystein Alexander Vangsnes
:
Projections for Sámi in Norway: Schools as Key to Revitalization
Kristine Bentzen,
Randi Solheim,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Få ut finger'n, og gå eller stå på ski
01. March 2024 DATA
Øystein Alexander Vangsnes
:
Romsa, Bådåddjo and the Samification of (Northern) Norway
2024
Jade Jørgen Michael Sandstedt,
Maki Kubota,
Merete Brendeford Anderssen,
Jeannique Darby,
Stig Jarle Helset,
Elaheh Tavakoli
et al.:
Bilectal language representation and processing: Evidence from Norwegian ERPs
2024
Øystein Alexander Vangsnes
:
Om frisisk språk // Frisalaš giela birra
2024
Anna Vinichenko,
Øystein Alexander Vangsnes,
Unn Røyneland
:
Multilectal literacy in Norway – and its effects on perception of variation in written language
2024
Jade Jørgen Michael Sandstedt,
Maki Kubota,
Jason Rothman,
Øystein Alexander Vangsnes,
Merete Brendeford Anderssen,
Björn Lundquist
:
Linking production and comprehension: ERP insights into variable grammatical processing
2024
Jade Jørgen Michael Sandstedt,
Maki Kubota,
Merete Brendeford Anderssen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Jason Rothman,
Björn Lundquist
:
The neurophysiological correlates of language change: Insights from on-going dialect levelling in Sunnmøre Norwegian
2024
Ellen Andenæs,
Antonio Fabregas,
Øystein Alexander Vangsnes,
Lydia Gieselmann
:
Språksnakk: Fette bra kråkjerring
11. October 2024 FULLTEKST
Helle Nystad,
Unn Røyneland,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Dialect in social writing. Variation, indexicality, and agency.
2024
Anya Vinichenko,
Unn Røyneland,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Spotting the lect: a study of multilectally literate adolescents in Norway
2023
Anya Vinichenko,
Unn Røyneland,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Tid for lekt! Vestnorske ungdommers prosessering
av nærstående språkformer
2023
Helle Nystad,
Unn Røyneland,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Production and Perception of Written Dialect in Norway
2023
Maud Westendorp,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Two Nordic research infrastructures for syntactic variation: Results, limitations and a future perspective
2023
Ragni Vik Johnsen,
Carola Babette Kleemann,
Øystein Alexander Vangsnes,
Maud Westendorp
:
Føreord
Nordlyd 2023 DOI
Øystein Alexander Vangsnes
:
Det gys på Reykjanesskagen!
Forskning.no 2023 FULLTEKST
Bente Ailin Svendsen,
Else Ryen,
Ingunn Indrebø Ims,
Samantha Goodchild,
Gavin Mitchell Lamb,
Unn Røyneland
et al.:
Language and youth in Norway – practices,
spaces and representations
2023
Øystein Alexander Vangsnes,
Kirsti Lunde,
Amalie Mølstad
:
Normmangfold på sosiale medier – en studie av digital sosial skriving blant ungdomsskoleelever i en kommune på Vestlandet
2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Lyden av mangfald i klasserommet
01. June 2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes,
Maria Kristin Garatun
:
Multilektal skriving hos ungdommar på Vestlandet
Ein studie av dialektbruk på digitale, sosiale medium hos to grupper ungdommar på Vestlandet
2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Er samisk språk i ferd med å forsvinne?
23. February 2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Er det greit å si «fette»? – Jeg tok feil, sier språkforsker
21. September 2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Vi vil vise din dialekt
31. July 2023
Øystein Alexander Vangsnes
:
Bedre forhold for samisk språk i Kåfjord
15. July 2023 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Multilectally Literate Norway
2023
Øystein Alexander Vangsnes
:
Dialekter på Haugalandet: - De unge snakker penere enn før
20. August 2023 FULLTEKST
Ingvil Brugger Budal,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Nasjonale minoritetsspråk
Fagbokforlaget 2023
Marit Irene Andreassen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Åse Mette Johansen
:
Palatalitet hos ungdommer i Vest-Lofoten. En kombinert studie av tale- og skriftspråk
2023 FULLTEKST
Jade Sandstedt,
Maki Kubota,
Merete Brendeford Anderssen,
Jeannique Darby,
Stig Jarle Helset,
Yanina Prystauka
et al.:
The role of grammatical alignment, engagement, and exposure in cross- dialectal influence on bilectal processing
2023
Jade Sandstedt,
Maki Kubota,
Merete Brendeford Anderssen,
Jeannique Darby,
Stig Jarle Helset,
Yanina Prystauka
et al.:
The distinct grammars of bilectal processing: Evidence from Norwegian ERPs
2023
Øystein Alexander Vangsnes
:
Språkfeil i teksting
23. January 2023 OMTALE
Øystein Alexander Vangsnes,
Anne Dahl,
Stian Hårstad
:
Ørdobbel, Noreg og "miste det"
20. October 2023 FULLTEKST
Jorge González Alonso,
Maki Kubota,
Merete Andersen,
Isabel Nadine Jensen,
Alicia Luque,
Sergio Miguel Pereira Soares
et al.:
Bidialectal Exposure Modulates Neural Signatures to Conflicting Grammatical Properties: Norway as a Natural Laboratory
2022
Øystein Alexander Vangsnes,
Merete Andersen,
Maki Kubota,
Jorge Ángel González,
Yanina Prystauka,
Isabel Nadine Jensen
et al.:
Bidialectal Exposure Modulates Neural Signatures to Conflicting Grammatical Properties: Norway as a Natural Laboratory
2022 OMTALE / SAMMENDRAG
Øystein Alexander Vangsnes
:
Generasjon Z mener «Ok.» og «Oki» er to helt forskjellige ting
25. April 2022 FULLTEKST
Unn Røyneland,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Multilectal practices on SoMe among adolescents in Norway
2022
Maud Westendorp,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Ordstillingsvariasjon i hv-spørsmål i sognemål: syntaktiske og prosodiske faktorer
2022
Øystein Alexander Vangsnes
:
Multilectal Literacy in Norway: with an outlook to Fryslân
2022
Kristin Hagen,
Øystein Alexander Vangsnes
:
LIA-korpusa – eldre talemålsopptak for norsk og samisk gjort tilgjengelege
2022
Øystein Alexander Vangsnes
:
Engelsken sniker seg inn
07. November 2022 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Overflødig Æ, tonelag og fotball
06. November 2022 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes
:
Giellariššu: indigenous language revitalization in the city
2022
Kristine Bårdsen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Bjørn Lundquist
:
Nynorsk språkdusj med fossefall eller sparehode? Resultater fra en kontrollert intervensjonsstudie
2022 OMTALE
Kristine Bårdsen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Bjørn Lundquist
:
Nynorsk språkdusj med fossefall eller sparehode? Resultater fra en kontrollert intervensjonsstudie
2022 OMTALE
Øystein Alexander Vangsnes,
Maiken Katarina Salamonsen,
Trond Trosterud
:
Nordnorsk dialekt i talegjenkjenningsverktøy. En kvalitativ studie av hvordan Word «Dikter» transkriberer nordnorsk talemål
UiT Norges arktiske universitet 2022 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes,
Isabel Kjos,
Bjørn Lundquist
:
Svorsk på nordnorsk - en undersøkelse av språklige trekk hos svensker bosatte i Nord-Norge over lengre tid
UiT Norges arktiske universitet 2022 FULLTEKST
Øystein Alexander Vangsnes,
Unn Røyneland
:
Fleirlektal skrivekunne i Noreg
2022
The 50 latest publications is shown on this page. See all publications in Cristin here →
Research interests
Grammar, syntax, morphology, syntactic variation, North Germanic languages and dialects, language variation, multilingualism, bidialectalism, language acquisition, cognitive development, language attitudes
