Type of course

Course content

Objective of the course

Kunnskaper:

• Har kunnskap om kommunikasjonsprosesser og hvordan kommunikasjon tilpasses situasjon, mål og mottaker.
• Har kunnskap om grunnleggende prosjektteori.
• Kjenner til betydningen av lesing for egen språkutvikling.
• Kjenner til ulike sjangre innen sakprosa og skjønnlitteratur, og kjenner til hvordan litteratur kan lære oss noe om samfunnsutviklingen før og nå.
• Kjenner til grunnleggende utviklingstrekk innen språkhistorien som kaster lys over dagens utfordringer innen språk og kommunikasjon.
• Har kunnskap om likheter og forskjeller mellom bokmål og nynorsk, og deres viktigste særtrekk.

Ferdigheter:

• Kan definere kommunikasjonsmål og tilpasse nivå og form på det som skal formidles til mottaker i den aktuelle situasjonen.
• Kan skrive klart og språklig korrekt.
• Kan skrive og strukturere resonnerende tekster slik som drøftinger og utredninger.
• Kan utforme klare, målrettede og brukervennlige funksjonelle tekster som blant annet rapporter, prosjektdokumenter, sammendrag, notater, brev, e-poster og møtedokumenter.
• Kan analysere bruk av retoriske virkemidler i sakprosa og skjønnlitteratur, og kan selv benytte god argumentasjon.
• Kan planlegge, strukturere og gjennomføre muntlige presentasjoner.
• Kan planlegge og gjennomføre møter og diskusjoner.

Generell kompetanse:

• Forstår betydningen kommunikasjon og skriftlig kompetanse har for faglig og akademisk utvikling, og for arbeidet som ingeniør.
• Kan uttrykke seg skriftlig og muntlig i aktuelle sammenhenger relevant for en ingeniør.
• Kan arbeide med fagstoff på en kritisk, analytisk og systematisk måte.
• Kan bruke egnede strategier for å lese, ta notater og utvikle begrepsforståelse.
• Kan samarbeide effektivt i grupper.
• Kan innhente informasjon fra ulike kilder og bruke dem kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig.

Language of instruction and examination

Teaching methods

Emnet har et arbeidsomfang tilsvarende 20 % av et helt studieår, og den timeplanfestete undervisningen utgjør til sammen 160 timer. I tillegg inngår selvstudium som er stipulert til 58 timer.

Emnet har 28 undervisningsuker fordelt over høst- og vårsemesteret. Det gis fire dobbelttimer timeplanfestet undervisning per uke i høstsemesteret og to dobbelttimer i vårsemesteret.

Undervisningen består av forelesninger, gruppearbeid, foredrag og prosjektarbeid.